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《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)教案
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編整理的《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)教案1
教材解讀：這是一篇略讀課文，課文條理清楚，語(yǔ)言親切，淺顯易懂。全文按照空間轉(zhuǎn)換的順序介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。第一自然段先總體說(shuō)明了住宅的裝置和使用情況，第二至七自然段從住宅的周邊設(shè)施、進(jìn)入住宅的程序以及會(huì)客室的布置、廚房裝備、臥室的使用、浴室的裝置等幾方面具體說(shuō)明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個(gè)自然段概括說(shuō)明了電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。
三維目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。
2、默讀課文，能想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物，體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。
過(guò)程與方法：
1、采用合作學(xué)習(xí)，適用小組選擇好的方式自學(xué)，和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流。2、運(yùn)用表格、畫簡(jiǎn)單示意圖，介紹等方式再現(xiàn)住宅的設(shè)施。
情感與價(jià)值：
1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文，體會(huì)電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。2、增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感。
重難點(diǎn)：
1、理解課文內(nèi)容。體會(huì)電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。
2、能想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物。
教具準(zhǔn)備：課件、字詞卡、表格、繪畫筆、紙
教學(xué)過(guò)程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
1、 播放課件（人類擇山洞而居到今日的高樓大廈），學(xué)生欣賞并說(shuō)說(shuō)自己理想中的住宅是什么樣的？
2、 教師導(dǎo)言：從擇山洞而居、到結(jié)茅廬而住；從土坯房到今天的高樓大廈，我們?nèi)祟惖淖≌l(fā)生了翻天覆地的變化，人類未來(lái)的住宅又會(huì)如何呢，今天我們一起去參觀一下位于日本東京市中心的一座電腦住宅。
二、通讀課文，粗知大意
1、 展示電腦住宅的多媒體課件。學(xué)生欣賞，初步了解電腦住宅及它的神奇。
2、 學(xué)生根據(jù)閱讀提示選擇自己喜歡的方式自主閱讀課文。
3、 教師出示字詞卡檢查并相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。
字：倉(cāng)（cāng） 儲(chǔ)（chǔ） 烹（pēng） 盜（dào） 綜（zōng） 判（pàn）
詞：風(fēng)向標(biāo) 分門別類 烹飪 火候 集裝箱 綜合 防盜 判斷
4、 同桌互讀課文，要求讀正確、流利。
5、 匯報(bào)讀書感受并說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序介紹住宅的設(shè)施的？
三、分小組合作讀文，交流質(zhì)疑，理解文意
1、 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課件、小黑板中的提示，分為三個(gè)小組選擇其中一種方式在小組內(nèi)自學(xué)課文。
方式A：表格
（1）、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示在自讀自悟的基礎(chǔ)上填寫表格，理清課文結(jié)構(gòu)。
電腦住宅
住宅的設(shè)施
如何工作
有何功能
方式B：畫示意圖
?。?）、根據(jù)課文的描述畫出電腦住宅示意圖并在小組內(nèi)用自己喜歡的方式向小組成員介紹電腦住宅中最感興趣的地方，要求做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，條理清楚。
方式C：介紹電腦住宅
（3）、以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀者”介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。
2、各小組選派代表分別匯報(bào)合作、交流情況。
選擇方式A、方式B的上臺(tái)填寫、板演，方式C的上臺(tái)介紹。
3、全班評(píng)議、改進(jìn)。
4、感悟積累語(yǔ)言
（1）學(xué)生選擇自己喜歡的語(yǔ)段，練習(xí)朗讀。
（2）匯報(bào)交流自己喜歡的語(yǔ)段，并體會(huì)作者的表述方法。
（3）說(shuō)說(shuō)電腦住宅除了高科技，還有哪些特點(diǎn)？（隱蔽……）
?。?）教師總結(jié)：同學(xué)們，今天我們一同走進(jìn)了聰明的設(shè)計(jì)師東京大學(xué)的坂村健教授設(shè)計(jì)的一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅，不但領(lǐng)略了它的神奇，還真切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。我相信在不久的將來(lái)，世界上也會(huì)出現(xiàn)一座由你們?cè)O(shè)計(jì)的，具有中國(guó)特色的電腦住宅，讓我們努力奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”吧！
四、想象創(chuàng)作，課外延伸
1、想象創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的審美、愛好展開想象用繪畫形式為本鎮(zhèn)“金世紀(jì)超市” 設(shè)計(jì)“智能化超市”示意圖。
2、課外延伸：如果讓你來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅？（教室、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院……）
五、作業(yè)
小練筆：以“我設(shè)計(jì)的電腦————”（教室、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院……）為題把自己的設(shè)計(jì)寫下來(lái)。
《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)教案2
【教材內(nèi)容】
《電腦住宅》是人教版新教材 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第八單元 第30課(需1課時(shí))。
【教材分析】
《電腦住宅》是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦，設(shè)計(jì)師師東京大學(xué)教授坂村健。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷，方便、安全和舒適。使我們體會(huì)到迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利，喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。
【學(xué)情分析】
學(xué)生有閱讀的興趣，要注意教給學(xué)生自學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。讓學(xué)生在自讀自悟的基礎(chǔ)上，再讀讀自己感興趣的段落，并引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文的內(nèi)容和語(yǔ)言，并能重新組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。
【教學(xué)理念】
1、閱讀應(yīng)是學(xué)生直接與文本對(duì)話過(guò)程，教學(xué)中要充分體現(xiàn)讓學(xué)生自主閱讀的思想，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。
2、根據(jù)語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中獲取基本的語(yǔ)文素養(yǎng)并受到情感的熏陶，使語(yǔ)文素養(yǎng)與認(rèn)文素養(yǎng)的教育融為一體。
【教學(xué)目的】
1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。
2、默讀課文，能想像出課文描寫的場(chǎng)景和事物。
3、和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論，交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。
4、體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
理解課文介紹的電腦帶給人類的便利。在理解的基礎(chǔ)上想像，自我設(shè)計(jì)電腦住宅。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激情導(dǎo)入
在科技迅猛發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來(lái)了許多的便捷。這節(jié)課，我們?nèi)⒂^一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同?
二、初讀感知
1、自讀課文：
認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。
2、出示詞語(yǔ)卡片，檢查并鞏固生字和新詞：
倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、烹調(diào)、烹飪、防盜、綜合、判斷。
3、指名分段讀課文，生評(píng)。
4、再讀課文，思考：
電腦住宅與普通住宅有什么不同?用你的話談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、再讀理解
1、默讀課文：
看看課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施?那里有哪些奇妙的功能?它們是怎樣工作的?邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。
2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。
3、填寫表格，理清課文的結(jié)構(gòu)：
具體設(shè)施 如何工作 有何功能
電腦
住宅
4、小組合作研究，根據(jù)課文的描述，畫出電腦住宅的示意圖，注明各部分的神奇之處。
四、想象創(chuàng)作
1、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)?
2、想一想，寫下來(lái)，在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最家住宅。
五、小結(jié)
今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受它為我們的生活帶來(lái)得舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展地21世紀(jì)，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”。
六、相關(guān)作業(yè)
1、選擇正確的讀音劃線“ ”：
倉(cāng)(chāng cāng)庫(kù) 儲(chǔ)(chǔ cǔ)存
烹(pēng hēng)調(diào) 判(bàn pàn)斷
2、課文中的住宅設(shè)計(jì)有哪幾個(gè)地方?請(qǐng)列舉出來(lái)。
3、把你設(shè)計(jì)的“電腦住宅”寫一寫。
【板書設(shè)計(jì)】
30*電腦住宅
設(shè)置
人類↗ ↘電腦
舒適的生活←
《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)教案3
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、認(rèn)識(shí)６個(gè)生字，理解“數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門別類、集裝箱、儲(chǔ)存、指令”等詞語(yǔ)。
?。?、通過(guò)默讀、交流，能夠想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物，了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。
?。?、用普通話正確、流利地朗讀課文。
?。?、體會(huì)作者按一定的順序說(shuō)明事物的方法。
【課前準(zhǔn)備】
?。薄⑹占P(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。
２、電腦住宅的示意圖。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引入新課
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？
二、初讀感知
?。?、請(qǐng)自讀課文：
遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。
?。病⒎肿匀欢沃该首x檢查。
?。?、再讀課文，思考：
電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、理解課文內(nèi)容
?。薄⒛x課文：
看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。
?。?、學(xué)習(xí)小組交流、討論。
?。场W(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果：
填寫表格或繪制電子住宅的示意圖：
具體設(shè)施如何工作有何功能
?。?、教師出示電腦住宅的示意圖，由同學(xué)來(lái)做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，按一定的順序，重新組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。
５、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？
學(xué)生交流收集的資料。
６、是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來(lái)，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。
四、課外拓展
?。薄⑷绻赡銇?lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？想一想，寫下來(lái)，在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。
?。病⑷缬信d趣的話，還可以試者設(shè)計(jì)智能化的.商場(chǎng)、醫(yī)院、學(xué)校，并把自己感興趣的內(nèi)容寫下來(lái)。
【板書設(shè)計(jì)】
?。常?、電腦住宅
一切 電腦 指揮
（門外──門口──會(huì)客室──廚房──臥室──浴室）
神奇
安全 方便 舒適
《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)教案4
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字和“數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào)，烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)按一定順序說(shuō)明事物的方法，能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。
3、與同伴就感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論、交流，體會(huì)電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)按一定順序說(shuō)明事物的方法，能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備：
1、電腦住宅的有關(guān)圖片
2、生詞卡片
教學(xué)過(guò)程：
A.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
出示圖片，談話導(dǎo)人。結(jié)合圖片，介紹電腦住宅的由來(lái)和第一座電腦住宅產(chǎn)生的背景。
初讀課文，認(rèn)讀生字
1、自讀課文，認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。
2、出示詞語(yǔ)卡片，檢查并鞏固認(rèn)讀字和新詞：數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào)、烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜。
3、指名分段讀課文，評(píng)出最佳讀書員。
B.再讀課文，感知理解
1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示獨(dú)立閱讀課文，思考課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施？那里的電腦有什么樣的功能？它們又是怎樣工作的？
2、在自讀自悟的基礎(chǔ)上，填寫表格，理清課文的結(jié)構(gòu)。
電腦住宅
具體設(shè)施
如何工作
有何功能
C.合作交流，相互質(zhì)疑、釋疑
1、根據(jù)課文的描述，畫出電腦住宅的示意圖。
2、結(jié)合示意圖，在小組里用自己喜歡的方式向同伴介紹電腦住宅中最感興趣的地方。同伴之間相互交流，要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，條理清楚。
3、組織同學(xué)們以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀的游客”介紹電腦住宅的設(shè)置、功能和它神奇的地方?？梢詡€(gè)人完成，也可以小組合作完成。
D.發(fā)揮想象，深化感悟
以“如果我是個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，我想這樣設(shè)計(jì)電腦住宅”為題，啟發(fā)學(xué)生展開想象，并進(jìn)行討論交流。
E.拓展閱讀，開闊視野
閱讀《美國(guó)的第一幢電子化住宅》和《中國(guó)智能化住宅的發(fā)展》等相關(guān)文章，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的憧憬和對(duì)科學(xué)的探索與追求。
F.小結(jié)：同學(xué)們，今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展的1世紀(jì)，創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”。
板書設(shè)計(jì)：
設(shè)置
人類電腦
舒適的生活
《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)教案5
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，理解“數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門別類、集裝箱、儲(chǔ)存、指令”等詞語(yǔ)。
2、通過(guò)默讀、交流，能夠想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物，了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。
3、用普通話正確、流利地朗讀課文。
4、體會(huì)作者按一定的順序說(shuō)明事物的方法。
【課前準(zhǔn)備】
1、收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。
2、電腦住宅的示意圖。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引入新課
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢?
二、初讀感知
1、請(qǐng)自讀課文：
遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。
2、分自然段指名朗讀檢查。
3、再讀課文，思考：
電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、理解課文內(nèi)容
1、默讀課文：
看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。
2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。
3、學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果：
填寫表格或繪制電子住宅的示意圖：
具體設(shè)施 如何工作 有何功能
4、教師出示電腦住宅的示意圖，由同學(xué)來(lái)做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，按一定的順序，重新組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。
5、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎?
學(xué)生交流收集的資料。
6、是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來(lái)，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。
四、課外拓展
1、如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想，寫下來(lái)，在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。
2、如有興趣的話，還可以試者設(shè)計(jì)智能化的商場(chǎng)、醫(yī)院、學(xué)校，并把自己感興趣的內(nèi)容寫下來(lái)。
【板書設(shè)計(jì)】
30、電腦住宅
一切 電腦 指揮
(門外──門口──會(huì)客室──廚房──臥室──浴室)
神奇
安全 方便 舒適
《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)教案6
【教學(xué)目標(biāo)】
?。薄⒄_、流利地朗讀課文。
?。?、了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。
３、激發(fā)學(xué)生的想象力，設(shè)計(jì)心中的電腦住宅。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
了解住宅中電腦的功能及如何工作的，想象電腦的神奇。
【教學(xué)過(guò)程】
一、揭題導(dǎo)入
?。?、板書：
住宅
學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中的住宅是什么樣的。
?。?、再板書：
電腦
學(xué)生質(zhì)疑，如電腦住宅和我們普通的住宅有什么不同？電腦住宅的功能等。請(qǐng)同學(xué)們帶著疑問(wèn)閱讀課文。
二、初讀課文，了解內(nèi)容
１、自讀課文：
邊讀邊思考剛才的問(wèn)題。注意讀準(zhǔn)字音，讀不通順的地方多讀幾遍，把課文讀通順、流利。
２、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你解決了哪些問(wèn)題？
?。?、再次默讀課文：
邊讀邊想課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施？電腦各有什么功能？它們是怎樣工作的？
三、細(xì)讀探討，想象表達(dá)
１、用實(shí)物投影儀出示表格，學(xué)生四人小組合作填寫。
?。ㄌ顚懽≌箝T外、門口、會(huì)客廳、廚房、臥室、浴室的電腦各自的功能、怎樣工作的情況。）
?。病⒔涣鲄R報(bào)：
教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的段落，展示表格填寫情況。
?。?、你們能用一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)電腦住宅給你的印象嗎？
根據(jù)學(xué)生所說(shuō)板書：
神奇獨(dú)特、舒適便捷
?。?、齊讀最后一段。
５、老師很想去參觀一下電腦住宅，哪位同學(xué)能為老師解說(shuō)嗎？請(qǐng)你挑住宅的一處進(jìn)行解說(shuō)。
?。?、學(xué)生選擇自己感興趣的段落，加上自己的想象，組織語(yǔ)言介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。
四、拓展延伸
?。?、多媒體出示：
某公司正在舉行設(shè)計(jì)未來(lái)的電腦住宅大賽，獲得最佳設(shè)計(jì)者將有豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，假如你去參賽，你打算怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅呢？和同桌說(shuō)一說(shuō)，再全班交流。
?。病⒃u(píng)一評(píng)：
誰(shuí)設(shè)計(jì)的是班上的最佳住宅。
五、作業(yè)超市
?。?、查一查：
收集有關(guān)電腦住宅所具有的其他功能的資料。
?。病懸粚懀?/p>
把你感興趣的電腦住宅設(shè)計(jì)寫下來(lái)。
?。?、畫一畫：
按照課文的講述順序畫出電腦住宅的示意圖。
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