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新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)本文生字，會(huì)寫(xiě)本文所涉詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)并列句：“可以……可以……可以……”和假設(shè)句“如果……就……”。
2．閱讀課文，了解課文寫(xiě)的哪幾種新型玻璃，每種新型玻璃的特點(diǎn)和作用﹙用途﹚是什么。
3．正確流利地朗讀課文，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4．通過(guò)閱讀，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的欲望和對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣。
教學(xué)資源準(zhǔn)備：
1．教師：制作高樓掉下玻璃傷行人、“夾絲網(wǎng)防盜玻璃報(bào)警”等課件，制作生字卡片。
2．學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，了解幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
一、以課件引入新課
（播放警察抓盜竊博物館犯罪嫌疑人的課件）同學(xué)們，你們知道警察叔叔為什么知道盜賊在竊取國(guó)家文物并一舉將他們抓獲嗎?其實(shí)啊，警察叔叔之所以能一舉將這些犯罪嫌疑人抓獲，并不是值班的看守報(bào)警的，報(bào)警的是窗戶上安裝的玻璃。為什么窗戶上的玻璃能報(bào)警呢？那就讓我們?nèi)チ私馑桑“鍟?shū)（黑板中線靠右處）：玻璃。
二、朗讀全文
1．自由朗讀課文：難讀的句子多讀幾遍，并用“—”線在下面作標(biāo)記、劃出生字和新詞。
2．同桌輪讀課文，相互認(rèn)識(shí)生字。
3．師出示生字卡片，指名認(rèn)讀生字再全班認(rèn)讀，提示學(xué)生注意字音和字形。
三、自主閱讀
1．自主閱讀課文，思考課文第一、二、三、四自然段分別寫(xiě)了哪幾種玻璃？這些玻璃都是什么名字？各自的特點(diǎn)和作用有哪些？
2．小組討論：第六自然段和前面五個(gè)自然段有什么聯(lián)系？
四、自主閱讀，突破重點(diǎn)（學(xué)習(xí)第1自然段）
1．模擬產(chǎn)品營(yíng)銷情景，介紹玻璃的特點(diǎn)。在學(xué)生完成填表后，根據(jù)自己對(duì)文中出現(xiàn)的四種玻璃的特點(diǎn)和作用﹙用途﹚的了解，在全班模擬產(chǎn)品展銷會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，讓同學(xué)在小組內(nèi)交流，小組推選一名全班交流。
2．師根據(jù)學(xué)生的講述歸納。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點(diǎn)：自動(dòng)報(bào)警。
作用：防盜。適用于博物館、銀行、珠寶店、存放重要圖紙文件的建筑物。
五、詞句語(yǔ)言訓(xùn)練
1．同學(xué)們：這段講了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和用途，講特點(diǎn)時(shí)我們用了哪句話說(shuō)明了它能自動(dòng)報(bào)警？說(shuō)用途時(shí)，我們知道了它能用哪些建筑物？在文中找出這些句子。①不是……而是……；②可以……可以……可以……還可以……
2．注意這兩種句型。
3．分別說(shuō)一句話。
4．生字范寫(xiě)，練詞組詞。
六、小結(jié)
這節(jié)課，同學(xué)們?cè)凇罢逛N會(huì)上”根據(jù)對(duì)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的了解，向廣大顧客們展示了該產(chǎn)品的巨大魅力，后面一種玻璃我們下節(jié)繼續(xù)向廣大顧客朋友們展示。
注意：講完下面三種后，問(wèn)這些玻璃在我們?nèi)粘Ｉ罘N見(jiàn)得多與否？所以它們都是（？）玻璃。完成板書(shū)“新型玻璃”。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課
1．所寫(xiě)生字小組內(nèi)批改訂正。
2．用自己的話說(shuō)一說(shuō)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和用途。
二、自主閱讀，突破重點(diǎn)
1．學(xué)習(xí)2～4自然段。①自讀2～4自然段。②小組推選一名同學(xué)介紹“夾絲玻璃”、“變色玻璃”、“吸熱玻璃”、“吃音玻璃”的特點(diǎn)和作用（用途），創(chuàng)設(shè)“產(chǎn)品營(yíng)銷”情景，介紹這些玻璃的特點(diǎn)和作用。⑴在全班“招募營(yíng)銷員”(推選同學(xué)，師照顧好、中、差學(xué)生的等次，最好每等次都有選手)；⑵師根據(jù)上面講述的同學(xué)所介紹的“夾絲玻璃”、“變色玻璃”、“吸熱玻璃”、“吃音玻璃”的特點(diǎn)和作用（用途），結(jié)合課文內(nèi)容，師生逐一修正完成表格的填寫(xiě)；⑶教師啟發(fā)：請(qǐng)同學(xué)們觀察1～4自然段，作者在介紹每種玻璃時(shí)，先講什么，再講什么？小組討論；⑷師生共同歸納：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”與“夾絲玻璃”都是先介紹特點(diǎn)再介紹用途?！白兩ＡА?、“吸熱玻璃”則是先介紹作用再介紹特點(diǎn)?！俺砸舨ＡА笔窍冉榻B特點(diǎn)，再介紹作用。
2．小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的自主探討和對(duì)這幾種玻璃的特點(diǎn)和作用（用途）的了解。請(qǐng)大家想想：文中的這幾種玻璃在我們的日常生活中多見(jiàn)嗎？它們和我們平時(shí)在家、學(xué)校等場(chǎng)所見(jiàn)到的玻璃相同嗎？所以這些玻璃都是隨著現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展而產(chǎn)生的，所以它們是“新型玻璃”（完成課題板書(shū)《新型玻璃》）。
3．學(xué)習(xí)第6自然段，聯(lián)系生活延伸課堂。①齊讀。②發(fā)揮想象結(jié)合實(shí)際口頭設(shè)計(jì)幾種玻璃，用自己的話把它們的特點(diǎn)和作用介紹給大家。
三、了解本文說(shuō)明的說(shuō)明方法
列數(shù)字、打比方、舉列子、列事物。
四、總結(jié)全文
1．總結(jié)課文內(nèi)容。
2．現(xiàn)代化建設(shè)需要科學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，發(fā)明出能給人們生活帶來(lái)福音的更新型的玻璃！
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)理念：讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)
教學(xué)模式：回顧、研學(xué)、分享、提升
教學(xué)策略：
交流回顧：通過(guò)提問(wèn)、交流，回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
寫(xiě)法分享：通過(guò)閱讀課文，在分享中進(jìn)一步了解說(shuō)明文的表達(dá)方法。
拓展應(yīng)用：通過(guò)小練筆發(fā)明自己心中的新型玻璃。
教學(xué)目標(biāo)
1、了解說(shuō)明文的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確用詞、形象地表達(dá)。
2、理解課文內(nèi)容，了解五種新型玻璃的特點(diǎn)與用途。
3、了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法。
一、導(dǎo)入：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了幾種新型玻璃，大家回憶一下，課文介紹了哪幾種新型玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃，吃音玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃）。今天，我們?cè)俅巫哌M(jìn)這篇說(shuō)明文，看看作者是如何去介紹這幾種玻璃的。齊讀課題。
二、回顧舊知
1、展示新型玻璃特點(diǎn)與用途表。
新型玻璃
特點(diǎn)
用途
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
自動(dòng)報(bào)警
防盜
夾絲玻璃
非常堅(jiān)硬，不易破碎
適于高層建筑使用
變色玻璃
能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色
調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
吸熱玻璃
吸熱，阻擋冷空氣
冬暖夏涼
吃音玻璃
消除噪音
使噪音強(qiáng)度減弱
2、學(xué)生生回顧第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，填寫(xiě)圖表。
三、寫(xiě)法分享
?。ㄒ唬┳杂勺x課文，思考：在介紹新型玻璃的時(shí)候，課文運(yùn)用了哪些句子或詞語(yǔ)你是印象深刻的？
1、學(xué)生四人小組討論。
2、學(xué)生匯報(bào)。重點(diǎn)句子、詞語(yǔ)交流：
1) 夜深了，從一座陳列珍貴字畫(huà)的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！（創(chuàng)設(shè)緊張情景開(kāi)頭，激發(fā)讀者的好奇心。）
2) 這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。（“可以……可以……可以……可以……也可以……”的句型使用。）
3) 它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無(wú)恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。（安然無(wú)恙、藕斷絲連的成語(yǔ)運(yùn)用。）
4) 變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們又把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。（打比方）
5) 在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。（作比較）
6) 噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。（打比方、作比較）
7) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。（列數(shù)字）
?。ǘ┯懻摚哼@篇文章在寫(xiě)作上有什么特點(diǎn)？
1、學(xué)生討論。
2、師生交流：分——總結(jié)構(gòu)、介紹每種玻璃都是按“特點(diǎn)、用途”介紹、2至5自然段開(kāi)頭都能自然過(guò)渡。
四、拓展應(yīng)用
1、假如你是一個(gè)發(fā)明家，你想發(fā)明哪些新型玻璃。
2、學(xué)生回答。
3、小練筆：你試著做一回小發(fā)明家，參考課文的表達(dá)方法，把你想發(fā)明的玻璃寫(xiě)下來(lái)。
4、學(xué)生展示文章，師生交流。
5、介紹一些新型的玻璃。
板書(shū)：
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟讀課文，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟讀課文，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣定標(biāo)。
1、談話導(dǎo)入。
2、出示目標(biāo)。
?、攀熳x課文，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。
?、七M(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法。
二、自學(xué)互動(dòng)。
【互動(dòng)一】：齊讀課文，整體感知。
1、快速、流利地朗讀課文。
2、邊讀邊想：課文主要向我們介紹了幾種新型玻璃？哪幾種？
【互動(dòng)二】：自學(xué)第一自然段，解決問(wèn)題。
三、自學(xué)要求。
1、默讀課文第一自然段，用“——”劃出描寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點(diǎn)的句子；用“～”劃出描寫(xiě)它作用的句子。
2、仔細(xì)讀一讀這些句子，你能用簡(jiǎn)單的詞組或詞語(yǔ)概括出它們的特點(diǎn)與作用嗎？
3、你能說(shuō)說(shuō)在說(shuō)明夾絲網(wǎng)玻璃的特點(diǎn)與作用時(shí)作者運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法嗎？
4、在……此處隱藏20878個(gè)字……交流討論，合作學(xué)習(xí)：
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。（上臺(tái)寫(xiě)出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。
2、全班交流：通過(guò)自學(xué)交流，還有什么問(wèn)題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。
四、拓展延伸。
1、最近，一個(gè)商場(chǎng)要裝修，請(qǐng)你幫幫忙，他們?cè)撚媚姆N玻璃？為什么？
2、你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以......可以......可以......還可以......）
3、你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用可以......可以......可以......還可以......說(shuō)一句話。
教師：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？
五、課堂總結(jié)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)回顧：
課文介紹了哪幾種玻璃？你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃？
二、展示、推銷：
1、讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃展示給客商吧！
2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞。要求：形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。
3、匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評(píng)。評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
三、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)：
1、總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？
2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽(tīng)。
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)4
認(rèn)知目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
能力目標(biāo)：
1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。
情感目標(biāo)：通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，我們每天的生活中會(huì)用到許多物品，他們與人們的生活息息相關(guān)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)哪些產(chǎn)品是因?yàn)槲覀兩罨蚬ぷ鞯男枰l(fā)明的呢？
明確：如飛機(jī)、船、汽車、電燈、電扇……
師：是啊，每一項(xiàng)科技成果的誕生，都是為了解決生活和工作中的問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)最常見(jiàn)的玻璃有哪些用途？
明確：可以做成鏡子、眼鏡、器皿、煙灰缸……
師：同學(xué)們說(shuō)的真好，玻璃可以做成這么多供人們使用的物品，是啊，由于生產(chǎn)和生活的需要，科技不斷發(fā)展、知識(shí)不斷更新，玻璃的用途越來(lái)越廣泛，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇反映玻璃新的用途的文章。來(lái)，跟老師一起寫(xiě)課題，注意“型”字的結(jié)構(gòu)。
板書(shū)：新型玻璃師：那么本文所學(xué)的玻璃新在哪里呢？這需要大家從文中自己尋找答案。
二、學(xué)習(xí)課文：
師：下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，遇到生字生詞，不懂的句子多讀幾遍，大家開(kāi)始吧！
【生開(kāi)始自由讀課文】
1、板書(shū)生字，學(xué)生自學(xué)。
2、解詞。
急促：快而短促。
企圖：圖謀、打算。
炎熱：天氣很熱。
制服：用強(qiáng)力壓制使馴服。
研制：研究制造。
安然無(wú)恙：很安全，沒(méi)有受到損傷。
藕斷絲連：比喻表面上已斷了關(guān)系，實(shí)際上仍有牽連。
新型：新的類型，新式。
束手就擒：束手，自束其手，比喻不想方法反抗就受擒，被活捉。本課指罪犯想不出任何逃脫的方法，只得舉手投降。
自動(dòng)調(diào)節(jié)：本課是指變色玻璃不需要人就能調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。
奇跡：榻不到的不平凡的事。
分貝：計(jì)量聲音的單位。
3、概括本文主要內(nèi)容
明確：這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)以及在現(xiàn)代生活中的作用。
師：同學(xué)們說(shuō)得真好，這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處，你們想知道嗎？讓我們來(lái)逐段學(xué)習(xí)課文。
3、指名讀課文。
師：老師剛才呀看到不少同學(xué)在邊聽(tīng)同學(xué)讀書(shū)邊勾畫(huà)，還不停地在旁邊做批注呢，這種學(xué)習(xí)方法真了不起，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)啊！
明確：開(kāi)始邊聽(tīng)讀課文邊畫(huà)邊批注。
師：老師還發(fā)現(xiàn)啊，同學(xué)們把課文中的幾種新型玻璃的名稱都畫(huà)下來(lái)了，還在課文中找到了相應(yīng)的句子，在旁邊批注這是它的特點(diǎn)、這是它的作用。你們可真了不起?。≌鏁?huì)讀書(shū)，等會(huì)老師還要讓大家說(shuō)一說(shuō)呢！老師相信大家說(shuō)得也會(huì)很棒的。
[學(xué)生說(shuō)的時(shí)候，老師要注意教學(xué)方法：先找到相應(yīng)的段落，讓學(xué)生讀，然后找新型玻璃的名稱，接著找句子，旁批是這種玻璃的特點(diǎn)和作用，最后讀一讀，加深體會(huì)。]
4、講讀第一自然段。
?、?、學(xué)生自讀課文第一自然段，概括段意。
明確：這一段主要寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。
②、默讀這段用“____”在文中畫(huà)出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)，用“﹏﹏”劃出它的作用。明確：這是一種特殊的玻璃，里面有一種極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。罪犯劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來(lái)了，這是它的特點(diǎn)。明確：博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用，這是它的用途。
?、邸⑦@段課文中開(kāi)頭三句話講什么？這三句話在文中有什么作用？
明確：文中開(kāi)頭三句話講的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”破獲一起防盜竊案，這樣寫(xiě)更能突出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)，起到引人入勝的作用。
?、?、改變?nèi)朔Q，練說(shuō)《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》
師：現(xiàn)在老師想分別請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)扮演一下這種玻璃，向大家進(jìn)行一下自我介紹，這也叫做自述。說(shuō)一說(shuō)你的特點(diǎn)和用途，自述時(shí)必須用第一人稱。
例文：我是夾絲網(wǎng)防盜玻璃，是一種高科技產(chǎn)品。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我，就可以防盜，因?yàn)槲沂且环N特殊的玻璃，我的身體里有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連，所以罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就會(huì)響起來(lái)。
5、總結(jié)學(xué)習(xí)第一自然段的學(xué)法。
?。?）讀——概括段意
?。?）讀——畫(huà)特點(diǎn)、用途（3）講——新型玻璃自述
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一種新型玻璃，總結(jié)了學(xué)習(xí)方法，這節(jié)課我們繼續(xù)用這種方法來(lái)學(xué)習(xí)另外四種玻璃。
名稱：夾絲網(wǎng)防盜玻璃
特點(diǎn)：自動(dòng)報(bào)警
作用：防盜
二、小組討論，互相補(bǔ)充。
師：同學(xué)們，接下來(lái)我們分組來(lái)學(xué)習(xí)，每四人為一組，先通讀一下剩下的部份，從中選擇你最喜歡的一種玻璃，運(yùn)用剛才學(xué)第一種玻璃的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自學(xué)，并且共同完成課后的填表練習(xí)。應(yīng)該注意的是，大家要發(fā)揚(yáng)合作精神，有不懂的地方，要在小組內(nèi)提出來(lái)，共同幫忙解決。
【生學(xué)后匯報(bào)、填空】
名稱： 特點(diǎn)： 作用：
三、學(xué)習(xí)第六自然段。
1、齊讀這一段。
2、第六段有幾句話？主要講了些什么意思？
明確：一句話，中間用了分號(hào)，是兩個(gè)分句，講了兩層意思，一層是新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用，另一層是人們不會(huì)創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。
3、理解“正在”和“將會(huì)”兩個(gè)詞。
4、最后這句話在全文什么作用？
明確：總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的作用。
四、自述。
師：同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們深深地感受到課文中介紹的五種新型玻璃真是神奇呀！這幾種新型玻璃都是因?yàn)槿藗兊男枰l(fā)明的。生產(chǎn)和生活的需要，是科技發(fā)展的動(dòng)力。那么，你現(xiàn)在有沒(méi)有奇特的想法，也想發(fā)明一種新型玻璃呢？大家想想吧！【生想一會(huì)】
師：想好了嗎？把你自己奇特的想法告訴你的同桌，聽(tīng)聽(tīng)同桌給你的意見(jiàn)和建議，同桌也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。好，開(kāi)始吧同學(xué)們！
師：現(xiàn)在呀，我來(lái)采訪一下。你好！你是什么新型玻璃呀？你又是什么新型玻璃呢？哦，你好，來(lái)握握手！能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)你自己?jiǎn)幔俊旧_(kāi)始說(shuō)】
師：同學(xué)們說(shuō)得真好，老師被你們這些奇特的想法深深地吸引住了。下面我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)新型玻璃的自述。
板書(shū)：自述
師：自述是什么意思呢？自述就是自己介紹自己，自己談自己的事。好，從現(xiàn)在開(kāi)始呢，你，你，你們都是新型玻璃了，可以是書(shū)上的五種，也可以是自己剛才想到的。大家休息，閉著眼睛，想一想。
師：可以開(kāi)始寫(xiě)了嗎？在寫(xiě)的時(shí)候啊，不要忘記自己是一種什么樣的新型玻璃，給自己取一個(gè)響亮的名字，想想自己有哪些特點(diǎn)、用途，叫人一看就想買(mǎi)你這種新型玻璃，寫(xiě)的時(shí)候一定要實(shí)事求是，不可以吹牛哦！
【生開(kāi)始寫(xiě)】
師：你真棒，這么短時(shí)間能寫(xiě)這么好，我們來(lái)看看XXX寫(xiě)的，這種新型玻璃是怎么樣介紹自己的？是你來(lái)讀還是老師來(lái)讀呀？
師：你也很棒，你好！我們來(lái)握握手，老師看了你的自述就想買(mǎi)這種新型玻璃了！
五、總結(jié)全文。
師：同學(xué)們的想法真奇妙，從中可以看出同學(xué)們的志向可不小??！但是，任何科技成果的誕生都離不開(kāi)辛勤的付出和努力的學(xué)習(xí)，這樣才有深厚的科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ)，要想把想法變成現(xiàn)實(shí)，你們要從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)哦！爭(zhēng)取長(zhǎng)大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
六、布置作業(yè)。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)。
學(xué)習(xí)方法：
讀——概括段意
讀——畫(huà)特點(diǎn)、用途
講——新型玻璃的自述
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)5
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
師：今天，老師將帶大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。
二、自主學(xué)習(xí)，合作探究
師：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)課文中有五種新型玻璃已經(jīng)有了初步的了解，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)打開(kāi)課本讀一讀課文，想一想還要弄清什么問(wèn)題?
生：被指名讀、小組讀、女生讀、齊讀。
師：新型玻璃有幾種，每種有哪些特點(diǎn)和作用?
師：請(qǐng)每小組自主研讀后，合作完成以下填空表格：
___玻璃，有___特點(diǎn)，起___作用。
生：有的獨(dú)立研讀，有的找自己相信的伙伴共同研讀，弄清某一種玻璃的特點(diǎn)和作用后，匯報(bào)給組長(zhǎng)由組長(zhǎng)統(tǒng)一意見(jiàn)完成表格。
師：請(qǐng)各小組選一名代表將你組喜歡的一種新型玻璃的作用和特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)。
A生：我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃，我朗讀給大家聽(tīng)，因?yàn)檫@種玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng)能自動(dòng)報(bào)警，可以防盜。
B生：我喜歡吸熱玻璃，因?yàn)樗狗块g東暖夏涼，可以阻擋強(qiáng)光和冷氣。
C生：我喜歡變色玻璃，因?yàn)樗l(fā)射陽(yáng)光，改變顏色，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，稱為自動(dòng)窗簾。
……
師：誰(shuí)能用“東暖夏涼”來(lái)說(shuō)一句話?
師：請(qǐng)各小組再選一名學(xué)生代表將你組最喜歡的一種新型玻璃的特點(diǎn)和作用寫(xiě)在黑板上。
生：各小組代表把某種新型玻的特點(diǎn)和作用，工整書(shū)寫(xiě)在黑板上。
師：出示多媒體課件，讓學(xué)生觀察課件后真正掌握課文中的全部?jī)?nèi)容。
三、召開(kāi)展銷會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)說(shuō)
師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在要在我們班開(kāi)一個(gè)展銷會(huì)，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎?
生：就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動(dòng)大家來(lái)買(mǎi)自己介紹的產(chǎn)品，如果來(lái)買(mǎi)的人越多，就說(shuō)明你這個(gè)推銷員的水平高。
師：今天你們推銷的產(chǎn)品就是以上五種新型玻璃。請(qǐng)每一組選一名代表上講臺(tái)來(lái)選一種新型玻璃推銷員證，先在小組里夸夸自己廠里生產(chǎn)的某種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。讓人一聽(tīng)就來(lái)買(mǎi)。
生：組內(nèi)演講推銷。
四、拓展思維，課外遷移
師：同學(xué)們，今天學(xué)了這篇課文，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路……，把你想到的講給同學(xué)們聽(tīng)。
生：我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋，讓它大它就大，讓它小它就小，我回外婆家時(shí)，如果有這樣一座橋就不會(huì)再翻山越嶺了
生：……
師：同學(xué)們的想象真豐富，老師真想一直聽(tīng)下去，由于時(shí)間有限，課外老師再聽(tīng)你們講吧!
【點(diǎn)評(píng)】
這是一節(jié)體現(xiàn)新《課標(biāo)》精神的教案，整節(jié)課體現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1、教師的啟發(fā)談話，既喚醒了學(xué)生記憶的表象，又為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)營(yíng)造了樂(lè)學(xué)的氛圍。
2、確立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體地位，面向全體學(xué)生，充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)放的填空，給了學(xué)生開(kāi)放的思維空間;開(kāi)放的要求，激起了學(xué)生讀的興趣和自信，按自己的喜歡方式研讀大大豐富了讀的內(nèi)涵和方式，提高了讀的質(zhì)量。
4、教師根據(jù)兒童愛(ài)動(dòng)、好奇的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“推銷員”這一活動(dòng)形式，既喚醒了學(xué)生的主體意識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生都積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生多種感官，激活了學(xué)生的思維，從而極大地豐富了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受力。
5、讓學(xué)生自由地發(fā)表意見(jiàn)，不給學(xué)生加以束縛，尊重了學(xué)生的自主選擇和獨(dú)特體驗(yàn)。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的想象。
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)6
一、課前交流
同學(xué)們，上課前我們先來(lái)聽(tīng)首歌曲，輕松一下好嗎?(播放《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》的主題曲)同學(xué)們這首歌你聽(tīng)過(guò)嗎?沒(méi)錯(cuò)，剛才播放的就是《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》的主題曲，小朋友們，藍(lán)貓告訴我們，只要你愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦，天地間奇妙的事情你會(huì)全明了。這節(jié)課上，就讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓做個(gè)愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦的聰明孩子，好嗎?
二、激發(fā)興趣
1、提起玻璃，同學(xué)們都很熟悉，在我們的生活中玻璃隨處可見(jiàn)，徐老師給你們帶來(lái)了幾張玻璃工藝品的圖片，想請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞，大家愿意嗎?(師相機(jī)出示課件)
2、這些玻璃制品多美啊!玻璃不僅可以美化我們的環(huán)境，還為我們的生活、工作帶來(lái)意想不到的好處。
三、導(dǎo)入主題
最近，藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出幾種新型玻璃(板書(shū))總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開(kāi)招聘新型玻璃的推銷員，大家想不想?yún)⒓幽?噢，這么多同學(xué)都想?yún)⒓影?，那大家可要好好表現(xiàn)哦!不過(guò)，為了更好地推銷這些玻璃，同學(xué)們首先得熟悉它們的特點(diǎn)和作用。讓我們一起來(lái)朗讀課文，同學(xué)們邊讀邊想：課文向我們介紹了哪幾種新型新型玻璃呢?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃)
四、學(xué)習(xí)課文
同學(xué)們，這五種玻璃，你對(duì)哪種最感興趣呢?(生回答)那我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種玻璃好嗎?老師這有些問(wèn)題想想考考同學(xué)們，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)呢?那請(qǐng)同學(xué)們看上來(lái)(師出示課件)
1、學(xué)生自由讀文，想一想：這種玻璃有什么特點(diǎn)和作用呢?用波浪線和橫線在文中分別劃出。
2、這種玻璃的特點(diǎn)是什么?哪位同學(xué)能大聲的告訴同學(xué)們，他回答對(duì)了嗎?我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來(lái)讀一讀，那誰(shuí)能用更簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括呢。接下來(lái)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的作用呢?
3、小結(jié)。這一段作者先介紹了XX玻璃的特點(diǎn)，再講作用。那么我們回憶一下我們是怎么學(xué)習(xí)這一段的?(讀、想、劃、記)同學(xué)們能不能用這種學(xué)習(xí)方法自學(xué)其他的四種玻璃呢?(能)
五、分組自學(xué)二至五段
1、那你們都想學(xué)習(xí)哪個(gè)段落呢?(生自由選取喜歡的段落)同學(xué)們?cè)诜中〗M學(xué)習(xí)前老師想問(wèn)問(wèn)我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?(師再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法)
2、學(xué)生分小組自主學(xué)習(xí)。
3、指名學(xué)生匯報(bào)。
老師發(fā)現(xiàn)有的小組已經(jīng)學(xué)好了，其他小組的同學(xué)要抓緊了，我們可不能落后啊!誰(shuí)敢上來(lái)匯報(bào)呢?(找四種類型)生邊匯報(bào)師邊板書(shū)。
4、生匯報(bào)完后，問(wèn)：大家再看看課文想想，作者在介紹這幾種玻璃時(shí)，主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?(打比方、舉例子、列數(shù)字)那作者把什么比作什么呢?
六、拓展延伸
1、同學(xué)們學(xué)習(xí)得可真認(rèn)真，看來(lái)大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識(shí)了，藍(lán)貓公司的招聘會(huì)也快要開(kāi)始了，可怎么進(jìn)行推銷呢?讓我們看一部短片，看看你能否從中受到啟發(fā)。(課件播放推銷商品的短片)對(duì)了，同學(xué)們，作為推銷員介紹產(chǎn)品時(shí)應(yīng)該說(shuō)清楚什么?說(shuō)話時(shí)我們還要注意什么呢?
2、你們真是個(gè)愛(ài)想、愛(ài)動(dòng)腦的聰明孩子。招聘會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們想想你準(zhǔn)備推銷哪種玻璃呢?模仿剛才的推銷員來(lái)推銷你喜歡的玻璃。(生思考)哪位同學(xué)準(zhǔn)備好了呢?請(qǐng)舉手。(有請(qǐng)一號(hào)推銷員閃亮登場(chǎng)，請(qǐng)大家用掌聲歡迎我們的推銷員)
推銷員1：各位顧客，你們好。你是否正為噪聲而煩惱呢?現(xiàn)在不用愁了，我給你們帶來(lái)了福音。那就是我將要推銷的這種玻璃，它的名字叫吃音玻璃，外面的音量為40分貝時(shí)，傳到房里只有12分貝。你想要制服噪音這位隱身人就一定要找我，怎么樣，心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)買(mǎi)吧!(他說(shuō)得怎么樣?)
推銷員2：先生們，女士們，外有玻璃內(nèi)有線，細(xì)線連著報(bào)警器。它是什么呢?它就是我們藍(lán)貓公司研制出來(lái)的夾絲網(wǎng)防盜玻璃。這種玻璃呢里面有一根很細(xì)很細(xì)、細(xì)得幾乎看不到的金屬絲網(wǎng)，只要小偷劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，報(bào)警器就自動(dòng)向警方報(bào)案，小偷就算有天大的本事也難逃嘍。這種玻璃適用于博物館、銀行、珠寶店以及存放重要圖紙的建筑物。
推銷員3：
同學(xué)們的推銷太精彩了，那同學(xué)們覺(jué)得哪位同學(xué)的推銷更精彩呢?讓我們用掌聲向他表示祝賀。
3、我們的人類真了不起，研制了這么好的玻璃造福于人類，讓我們齊讀課文的最后一段。(生齊讀)同學(xué)們，你們是否也能設(shè)計(jì)出一種新型玻璃，來(lái)填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白?怎么樣，有信心嗎?(有)那就請(qǐng)大家放飛想象，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃。誰(shuí)敢第一個(gè)來(lái)說(shuō)說(shuō)自已的發(fā)明呢?
生1：我設(shè)計(jì)出一種音樂(lè)玻璃，這種玻璃能在陽(yáng)光下自動(dòng)播放音樂(lè)。(你的發(fā)明可真好啊，音樂(lè)能使人心情舒暢，工作起來(lái)就事半功倍了。)
生2：我想發(fā)明一種凈化空氣玻璃，它可以自動(dòng)凈化空氣。(你的觀察能力可真強(qiáng)，有了你的發(fā)明，我們的生活會(huì)更美好。)
生3：我想發(fā)明一種香味玻璃，這種玻璃可以散發(fā)出一種人體特別喜歡的香味。(你的想法可真新奇，這種玻璃可用于哪呢?)
七、總結(jié)升華
同學(xué)們，你們真了不起，相信你們將來(lái)一定會(huì)成為出色的推銷員和設(shè)計(jì)師。你們的奇思妙想使我驚嘆，看來(lái)只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋大膽創(chuàng)新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生。老師相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來(lái)一定會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
八、作業(yè)。
1、我想發(fā)明新型(鍋、汽車、手機(jī))
2、我想發(fā)明新型(房屋、橋梁、道路)
九、板書(shū)設(shè)計(jì)
新型玻璃
名稱特點(diǎn)作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜
夾絲玻璃堅(jiān)硬安全
變色玻璃反射、變色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
吸熱玻璃阻擋強(qiáng)光和冷空氣冬暖夏涼
吃音玻璃消除噪音減少噪音
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)7
教學(xué)目標(biāo)
1．通過(guò)交際實(shí)踐，初步學(xué)習(xí)推銷的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)成功地把一件商品清楚明白、簡(jiǎn)潔生動(dòng)地介紹給他人，引發(fā)他人的購(gòu)買(mǎi)欲望。
2．認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，能與同學(xué)進(jìn)行友好地交流，提高抓主要點(diǎn)、大膽提問(wèn)的能力，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。
3．在互動(dòng)的交際中，提高口頭表達(dá)能和人際交往能力，增強(qiáng)合作意意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，獲得商品推銷的初步體驗(yàn)，感受成功的快樂(lè)。
教學(xué)重、難點(diǎn)
注意糾正學(xué)生在推銷過(guò)程中語(yǔ)言的正確使用和對(duì)所介紹商品了解是否全面。
課前準(zhǔn)備
1．教師準(zhǔn)備：（1）寫(xiě)有“誠(chéng)招推銷員”的彩色紙；（2）商品推銷錄像片；（3）商品頭飾；（4）獎(jiǎng)品。
2．學(xué)生準(zhǔn)備：（1）找一些商品說(shuō)明書(shū)認(rèn)真讀一讀或到商店觀察，看看說(shuō)明書(shū)或售貨員是怎樣介紹、推銷商品和使用方法的；（2）自己選擇一種新型玻璃；（3）利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)把這種新型玻璃的特點(diǎn)、用途了解的更全面。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
一、課前交流
同學(xué)們，課前我們先聽(tīng)首歌曲，來(lái)輕松一下，你們聽(tīng)。（放《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》動(dòng)畫(huà)片的主題曲），這首歌你們聽(tīng)過(guò)嗎？沒(méi)錯(cuò)，剛才播放的就是《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》這部動(dòng)畫(huà)的主題曲。大家認(rèn)識(shí)藍(lán)貓嗎？（藍(lán)貓既淘氣而且懂得很多的科學(xué)道理。）小朋友們，藍(lán)貓告訴我們：只要你愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦，天地間奇妙的問(wèn)題你會(huì)全明了。這節(jié)課上，讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓，做個(gè)愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦，學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的聰明孩子！
二、激發(fā)興趣、導(dǎo)入主題
師：:最近，藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出了幾種新型玻璃，總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開(kāi)招聘新型玻璃的推銷員，大家想不想?yún)⒓?？噢，這么多人都想?yún)⒓友剑贿^(guò)，進(jìn)行招聘之前，同學(xué)們首先得回顧課文，試著用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出課文中所描寫(xiě)的新型玻璃的特點(diǎn)和作用。（課件出示表格）
學(xué)生概括，教師總結(jié)將內(nèi)容打在表格中。
三、舉行招聘會(huì)
1.了解推銷
看來(lái)大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識(shí)了，我們的招聘會(huì)也快要開(kāi)始了?？墒牵趺催M(jìn)行推銷呢？來(lái)讓我們看一部短片，看看你是否能從中受到一些啟發(fā)。（或者：好，聽(tīng)聽(tīng)藍(lán)貓?jiān)趺凑f(shuō)？）（放課件）[課件播放一短推銷商品的錄像。]
[課件中藍(lán)貓說(shuō)：“同學(xué)們，要想成為一名優(yōu)秀的推銷員，你首先應(yīng)有一個(gè)良好的態(tài)度，而且要知道自己工作的目的，各位候選人，你們都明白嗎，試著說(shuō)說(shuō)你是怎么理解推銷員的‘態(tài)度’和‘目的’的”]
?。▽W(xué)生總結(jié)， 1、熱情、有禮貌。2、把產(chǎn)品的特點(diǎn)、名稱、作用及適用范圍介紹清楚。3、要能以你富有創(chuàng)意的語(yǔ)言打動(dòng)客戶的心，讓他們購(gòu)買(mǎi)你的產(chǎn)品。4.要介紹清楚，你所推銷的這種新型玻璃，為什么會(huì)產(chǎn)生。）
2.小組交流
現(xiàn)在就選擇你喜歡的那種玻璃，針對(duì)它的特點(diǎn)和作用進(jìn)行一次產(chǎn)品推銷。先在小組內(nèi)試講，注意：做到語(yǔ)言通順、流暢，有創(chuàng)意的我們藍(lán)貓公司將優(yōu)先錄用。
3.匯報(bào)展示
師：同學(xué)們交流好了么？哪個(gè)組先來(lái)匯報(bào)？（指一個(gè)小組先匯報(bào)）在他匯報(bào)的時(shí)候，其他同學(xué)可別閑著，我們就來(lái)當(dāng)一回前來(lái)購(gòu)買(mǎi)新型玻璃的“顧客”，我們先仔細(xì)地傾聽(tīng)，如果你對(duì)他所介紹的商品有什么疑問(wèn)的話，可以在他介紹完之后向他提出，“推銷員”一定要耐心的解答“顧客”的疑問(wèn)?。?duì)于那些提問(wèn)有水平的“顧客”藍(lán)貓公司講授予你“榮譽(yù)顧客”的稱號(hào)！
a．學(xué)生匯報(bào)2、3人，教師給予有針對(duì)性的鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。如：你的語(yǔ)言很流利；聲音很宏亮；你很自信，這是推銷員必備的；你介紹得很生動(dòng)，運(yùn)用了說(shuō)明方法……
b．“顧客”對(duì)“推銷員”提問(wèn)。評(píng)選“榮譽(yù)顧客”。
4、點(diǎn)評(píng)
師：剛才幾位“推銷員”的推銷都很成功，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它們成功在哪？（學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。）
5、模擬推銷
師：我剛接到藍(lán)貓公司的電話，說(shuō)剛才的幾位“推銷員”都很有實(shí)力，他們已經(jīng)被錄取了，錄取通知書(shū)，隨后揮發(fā)到你們手上的，不過(guò)他們說(shuō)現(xiàn)在“推銷員”的崗位還有部分空缺，他們委托我在從你們這些候選人中選拔一部分，加入到藍(lán)貓公司推銷員的隊(duì)伍中，希望你們珍惜機(jī)會(huì)，充分展示你們的才華?，F(xiàn)在同學(xué)們可以以四人小組為單位，有的扮演“推銷員”進(jìn)行推銷，有的扮演“顧客”進(jìn)行提問(wèn)；如果你覺(jué)得你夠自信的話，還可以走出你的座位，看見(jiàn)了么，我們后面坐著許多的老師，你們可以把他們當(dāng)成你們的“顧客”，看看你們能否用你們的自信和實(shí)力打動(dòng)這些顧客，如果成功了，可千萬(wàn)別忘了讓他們幫你簽個(gè)名，那就是你們的“”訂單，最后拿到簽名最多簽名的“推銷員”我們將優(yōu)先錄取。注意，一定要靠自己的實(shí)力來(lái)?yè)Q取簽名，你們推銷的時(shí)間是五分鐘，一定要分秒必爭(zhēng)啊，開(kāi)始吧！
?。▽W(xué)生自由推銷，征集簽名，教師將同學(xué)們獲得到的訂單，收集起來(lái)，課下處理。）
四、爭(zhēng)當(dāng)小發(fā)明家
1.同學(xué)們，你們真棒！相信將來(lái)你們將成為出色的推銷員。新型玻璃不僅奇妙，而且用途很廣，在現(xiàn)代化的建設(shè)中，它正起著重要的作用。讓我們一起讀讀課文的最后一個(gè)自然段。（讀最后一段：在現(xiàn)代化建設(shè)中，新型玻璃正起著重要的作用，在新型玻璃的研制中，人們將創(chuàng)造出更多的奇跡。）可不是，最近在國(guó)外的一次展銷會(huì)上，參觀者們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在一塊透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。原來(lái)，這是一種導(dǎo)電玻璃菜鍋，既安全衛(wèi)生又省電。同學(xué)們，你們還搜集到哪些新型玻璃，說(shuō)說(shuō)它是怎么產(chǎn)生的，它都有什么作用，可以用在哪呢？
（學(xué)生匯報(bào)自己搜集到的新型玻璃，并說(shuō)說(shuō)他們是怎樣產(chǎn)生的，作用和用途是什么？）
2.師：噢，原來(lái)玻璃家族還有這么多我們不知道的成員呢，老師這里也搜集到了一些新型的玻璃，我們一起來(lái)看看。（教師課件展示新型玻璃，并作簡(jiǎn)單介紹。）
3.師：這么多的新型玻璃，它們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹烁篮玫纳?，看?lái)，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋大膽創(chuàng)新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生！同學(xué)們，在這次招聘會(huì)之前，懶貓對(duì)我還有一個(gè)委托，就是希望我不僅為它招聘優(yōu)秀的推銷員，還能為他物色幾位不錯(cuò)的科技創(chuàng)新人才，讓我們聽(tīng)聽(tīng)藍(lán)貓大哥是怎么說(shuō)的？（放課件）
[課件中藍(lán)貓說(shuō)：“各位同學(xué)們，你們已經(jīng)以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了我們的招聘考試，相信大家已對(duì)我們公司所生產(chǎn)的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用有了充分的了解，我們雖然已經(jīng)發(fā)明了這五種非常了不起的新型玻璃，但我們覺(jué)得只有不斷地創(chuàng)新才能取得更大的成功，聰明的同學(xué)們，你們能否大膽創(chuàng)新，發(fā)明一種全新的、更實(shí)用、更受人們歡迎的玻璃，創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來(lái)填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白呢？我么你期待著你們的成功！”]
?。▽W(xué)生相互合作、自由交流、匯報(bào)）
五、練習(xí)寫(xiě)話
你們真了不起！同學(xué)們的創(chuàng)造力真是無(wú)窮??！我相信，還有許多同學(xué)，也發(fā)明了許多的非常有趣的新型玻璃，不如讓我們把它寫(xiě)出來(lái)，作為資料匯報(bào)給藍(lán)貓公司，看看那些同學(xué)還能成為藍(lán)貓公司的優(yōu)秀人才。（出示要求）
1. 填寫(xiě)設(shè)計(jì)方案：
21世紀(jì)新型玻璃設(shè)計(jì)方案
產(chǎn)品名稱：
特點(diǎn)與作用：
設(shè)計(jì)人：
2. 以“我想發(fā)明※※※玻璃”為開(kāi)頭寫(xiě)一段話。
3. 為你創(chuàng)造的新型玻璃設(shè)計(jì)一條精彩的廣告句。
?。▽W(xué)生寫(xiě)話，教師行間指導(dǎo)，學(xué)生匯報(bào)，教師給予鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)。）
六、總結(jié)升華
這節(jié)課上，同學(xué)們都有收獲，有的被聘為了“推銷員”，有的被評(píng)為了“榮譽(yù)顧客”，有的被聘為了“設(shè)計(jì)師”，相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來(lái)一定會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡！
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)8
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟讀課文，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟讀課文，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣定標(biāo)。
1、談話導(dǎo)入。
2、出示目標(biāo)。
?、攀熳x課文，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。
?、七M(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法。
二、自學(xué)互動(dòng)。
【互動(dòng)一】：齊讀課文，整體感知。
1、快速、流利地朗讀課文。
2、邊讀邊想：課文主要向我們介紹了幾種新型玻璃？哪幾種？
【互動(dòng)二】：自學(xué)第一自然段，解決問(wèn)題。
自學(xué)要求：
1、默讀課文第一自然段，用“——”劃出描寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點(diǎn)的句子；用“～”劃出描寫(xiě)它作用的句子。
2、仔細(xì)讀一讀這些句子，你能用簡(jiǎn)單的詞組或詞語(yǔ)概括出它們的特點(diǎn)與作用嗎？
3、你能說(shuō)說(shuō)在說(shuō)明夾絲網(wǎng)玻璃的`特點(diǎn)與作用時(shí)作者運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法嗎？
4、在這個(gè)自然段中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么？你可以用它們來(lái)說(shuō)一句話嗎？
【互動(dòng)三】：分組自學(xué)第2—5自然段，利用表格自主解決問(wèn)題。
自學(xué)要求：
1、小組合作，像第1自然段那樣，劃出描寫(xiě)你喜歡的新型玻璃的特點(diǎn)與作用的句子。
2、你能說(shuō)說(shuō)在介紹每種新型玻璃的特點(diǎn)與作用時(shí)，分別運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法嗎？
3、用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或詞組加以概括它們的特點(diǎn)與作用并完成下表的填寫(xiě)。
玻璃名稱特點(diǎn)作用說(shuō)明方法
三、適時(shí)點(diǎn)撥。
四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。
1、連一連。
夾絲網(wǎng)玻璃 消除噪音
夾絲玻璃 阻擋陽(yáng)光
變色玻璃 自動(dòng)窗簾
吃音玻璃 自動(dòng)報(bào)警
吸熱玻璃 藕斷絲連
2、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。
①、臨街的窗子如果裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間就剩下12分貝了，這是運(yùn)用（ ）的說(shuō)明方法。
?、凇⒛憧?，這真是一種神奇的玻璃，難怪人們把它叫做“自動(dòng)窗簾”呢。這里運(yùn)用了（ ）的說(shuō)明方法。
③、犯罪嫌疑人劃破玻璃碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就想起來(lái)了。這里運(yùn)用了（ ）的說(shuō)明方法。
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)9
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
能力目標(biāo)：
1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。
情感目標(biāo)：
通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
2、多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，玻璃，在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)。誰(shuí)想介紹一下自己對(duì)玻璃的了解？（學(xué)生紛紛介紹自己所熟悉的玻璃，諸如有機(jī)的、無(wú)機(jī)的；有色的、無(wú)色的；薄的、厚的；等等。）你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的內(nèi)容與玻璃緊密相關(guān)（板書(shū)課題《新型玻璃》）。讀了這個(gè)課題，你有什么疑問(wèn)呢？（課文所介紹的玻璃與我們平時(shí)見(jiàn)到的玻璃有什么不同呢？新型玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？……）
二、角色定位，自主閱讀
1、同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷會(huì)。你們看，我們的展銷會(huì)吸引了這么多的客商。那么，你們就是展銷會(huì)上的推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信心嗎？
2、我非常相信你們，你們的推銷一定會(huì)非常精彩，非常成功的。不過(guò)，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)？（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：學(xué)什么？名稱、特點(diǎn)、作用……）
3、怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：怎么學(xué)？讀課文、想、勾畫(huà)、圈一圈、收集資料……）
4、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。
三、交流討論，互相補(bǔ)充
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。
2、全班交流：通過(guò)自學(xué)交流，你對(duì)新型玻璃有什么了解？（教師適時(shí)點(diǎn)撥）。
四、小組合作準(zhǔn)備，推選出最佳推銷員
1、小組合作學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)設(shè)情境，深入閱讀。
1、）最近，老師家里要裝修房子，今天，我抽空到新型玻璃展銷會(huì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不知，哪位推銷員可以推薦一下，我該用那種玻璃？為什么？
2、）指名回答。
（1）我建議您用“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。
?。?）你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……也可以……）
?。?）我建議您用“夾絲玻璃”：它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無(wú)恙……
高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃
?。?）我建議您用“變色玻璃”。它能夠?qū)﹃?yáng)光起反射作用還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
?。?）我建議您用“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使室內(nèi)比室外涼爽，在嚴(yán)寒的冬季她把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。
（6）我建議您用“吃音玻璃”臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為方便用戶40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下班12分貝。它是消除噪音的能手。
教師在學(xué)生講解時(shí)適當(dāng)?shù)淖鲂┭a(bǔ)充。
2、你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用“可以……可以……可以……也可以……”說(shuō)給我聽(tīng)，好嗎？
五、總結(jié)評(píng)價(jià)
1、過(guò)渡：你們的建議真好！我謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。
2、齊讀課文。
六、布置作業(yè)
1、將自己喜歡的新型玻璃的特點(diǎn)、作用用自己的話寫(xiě)出來(lái)。
2、聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？
板書(shū)設(shè)計(jì)：19新型玻璃
學(xué)什么？怎么學(xué)？
名稱讀課文（想、勾畫(huà)、圈一圈）
特點(diǎn)收集資料
作用討論交流
……推銷設(shè)計(jì)
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)10
【教學(xué)目的】
1、通過(guò)“新型玻璃展銷會(huì)”這一形式，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述自己感興趣的新型玻璃的特點(diǎn)和用途，激活學(xué)生的思維，訓(xùn)練學(xué)生口頭語(yǔ)言表達(dá)能力及隨機(jī)應(yīng)變的能力，讓他們成為出色的“小推銷員”。
2、能運(yùn)用本課的寫(xiě)作方法，進(jìn)行讀寫(xiě)遷移，寫(xiě)一寫(xiě)自己的小發(fā)明，把它的特點(diǎn)和用途寫(xiě)清楚，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
能熟練闡述新型玻璃的特點(diǎn)及用途，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀“推銷員”。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能靈活處理“展銷會(huì)”上的突發(fā)事件，培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力。
【信息資料】
“新型玻璃展銷會(huì)”橫幅、新型玻璃公司聘任書(shū)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、“我說(shuō)你猜”游戲?qū)?，激發(fā)興趣
1、學(xué)生自主進(jìn)行“我說(shuō)你猜”口語(yǔ)交際訓(xùn)練。
2、師：現(xiàn)在“我來(lái)說(shuō)”、“大家猜”。老師要考考同學(xué)們的記憶力：
請(qǐng)聽(tīng)！通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們記住了《新型玻璃》一課向我們介紹了哪幾種新型玻璃？
（學(xué)生暢所欲言。）
師適時(shí)板書(shū)5種新型玻璃的名稱。
二、創(chuàng)設(shè)情境，拓展思維
1、告訴大家一個(gè)好消息：新型玻璃公司的董事長(zhǎng)史密斯先生給我打了一個(gè)電話，說(shuō)他將在明天來(lái)福安舉辦一次“新型玻璃展銷會(huì)”，他聽(tīng)說(shuō)我們班的同學(xué)伶牙俐齒，特別想邀請(qǐng)我們班的同學(xué)擔(dān)任推銷員，為他們公司推銷產(chǎn)品。
你們有信心嗎？
2、怎樣才能成為出色的推銷員呢？
?、艑W(xué)生自由說(shuō)。
⑵師小結(jié)：
出色的新型玻璃推銷員應(yīng)：說(shuō)話大方，語(yǔ)速適中，能介紹新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
3、請(qǐng)大家快速讀課文，找出你最喜歡的一種玻璃，認(rèn)真讀一讀。
4、找你的學(xué)習(xí)伙伴，小組內(nèi)討論討論如何推銷你的新型玻璃：
小組討論，師巡視點(diǎn)撥。
三、爭(zhēng)當(dāng)推銷員，深入探究
1、現(xiàn)在咱們班就是展銷會(huì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)（張貼“新型玻璃展銷會(huì)”橫幅），你們看，來(lái)賓真不少，連聽(tīng)課老師也來(lái)了。哪個(gè)推銷員最能干，能把他們說(shuō)得心服口服，愿意把錢(qián)掏出來(lái)買(mǎi)玻璃，那么你們就成功了！
2、學(xué)生們百花齊放，盡顯其能，爭(zhēng)當(dāng)“小小推銷員”：
在講述推銷過(guò)程中，師適機(jī)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)要講清新型玻璃的特點(diǎn)、作用。
3、變換角色，評(píng)議舉薦推銷員：
?、湃绻銈兪鞘访芩瓜壬銜?huì)選誰(shuí)擔(dān)任“新型玻璃公司”的推銷員，為什么？
?、茖W(xué)生評(píng)議，舉薦。
⑶師向“出色的推銷員”頒發(fā)“聘任書(shū)”。
四、讀寫(xiě)遷移，張揚(yáng)個(gè)性
過(guò)渡：剛才，大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客。真棒！
1、在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃上起著重要作用。
2、作為小發(fā)明家，你們想發(fā)明什么樣的玻璃，或者什么樣的新型房子、橋梁、道路……把它的特點(diǎn)和用途寫(xiě)清楚。
3、學(xué)生練筆，師巡視指導(dǎo)。
4、對(duì)寫(xiě)得快的學(xué)生，可以選其練筆，與大家交流。
5、總結(jié)提高：
現(xiàn)代科技高速發(fā)展，同學(xué)們，勤奮請(qǐng)從今天開(kāi)始，你們會(huì)是未來(lái)出色的發(fā)明家！
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
閱讀《補(bǔ)天》這篇課文，說(shuō)說(shuō)你想到什么。
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)11
教材分析
這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用;激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點(diǎn)和作用來(lái)介紹新型玻璃的;注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練。
教學(xué)構(gòu)想
先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文，然后再講讀課文時(shí)突出結(jié)構(gòu)上的兩個(gè)特點(diǎn)(1)先講特點(diǎn)，再講用途。(2)段與段之間的銜接。最后通過(guò)讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備
投影片
教學(xué)內(nèi)容
從課文內(nèi)容入手，抓住特點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容。
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
玻璃，在日常生活中，隨處可見(jiàn)，它的特點(diǎn)是什么?有什么作用呢?隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)玻璃加以研究，使它有新的作用;這就是這課書(shū)中所說(shuō)的新型玻璃。本課介紹了哪幾種新型玻璃?這些玻璃新在哪里?它們都各有什么用呢?
二、自讀課文，初步了解內(nèi)容
1.邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音。
2.標(biāo)出自然段序號(hào)，思考：本課介紹了哪幾種新型玻璃?
三、再讀課文，理解內(nèi)容。
1、細(xì)講第一自然段。(教學(xué)法)
(1)自由小聲讀第1自然段。出示思考題：這段介紹了哪一種新型玻璃?它有什么特點(diǎn)和用途?課文是怎樣說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的?這樣說(shuō)明好在哪里?
(2)劃出有關(guān)描寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)的句子。理解“特殊”一詞的意思。(特殊是指不同于一般，課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)的玻璃”。)
2、再學(xué)第二自然段。(用學(xué)法)
(1)默讀第2自然段，根據(jù)思考題來(lái)理解內(nèi)容。討論：這小段介紹了什么新型玻璃?它有什么特點(diǎn)?是從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的?理解“安然無(wú)恙”的意思。(原指平安無(wú)事沒(méi)有疾病，現(xiàn)指玻璃沒(méi)有遭到損壞，完好無(wú)損。)“藕斷絲連”。(原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實(shí)際上仍有牽連。本文指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起。)
(2)體會(huì)“仍”和“仍然”兩個(gè)詞的用詞準(zhǔn)確性，試換一個(gè)詞可以嗎?為什么?
(3)“夾絲玻璃”的作用是什么?
3、分組自學(xué)三、四、五自然段。
(1)要求：把自己當(dāng)作一種新型玻璃，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法(讀、劃、找、議)，按照學(xué)習(xí)思路(名稱、特點(diǎn)、用途、說(shuō)明方法)來(lái)學(xué)習(xí)。注意特點(diǎn)要抓準(zhǔn)確，然后用“我”第一人稱來(lái)介紹。
(2)在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開(kāi)討論。
(3)師生共同交流、歸納。
四、總結(jié)全文，深化主題。
1、指名讀最后一個(gè)自然段。
2、點(diǎn)撥：更多的奇跡靠誰(shuí)創(chuàng)造?你們想發(fā)明什么更新型的玻璃?創(chuàng)造什么奇跡為人類服務(wù)?
3、說(shuō)說(shuō)這段在全文中的作用。(總結(jié)概括全文內(nèi)容)
作業(yè)設(shè)計(jì)
1、有感情的朗讀課文。
2、抄寫(xiě)生字新詞。
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)12
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
能力目標(biāo)：1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。
情感目標(biāo)：通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
2、多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話激趣，導(dǎo)入新課
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷會(huì)。你們看，我們的展銷會(huì)吸引了這么多的客商。那么，你們就是展銷會(huì)上的廠長(zhǎng)、經(jīng)理或者是推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信心嗎？
二、確定目標(biāo)，自主閱讀
1、師：我非常相信你們，你們的推銷一定會(huì)非常精彩，非常成功的。不過(guò)，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)？（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：學(xué)什么？名稱、特點(diǎn)、作用……）
2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：怎么學(xué)？讀課文、想、勾畫(huà)、圈一圈、收集資料……）
3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。
三、交流討論，互相補(bǔ)充
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。
2、全班交流：通過(guò)自學(xué)交流，還有什么問(wèn)題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。
3、師：最近，老師家里要裝修房子，請(qǐng)你幫老師的忙，我該用那種玻璃？為什么？
4、你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……）
5、你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用“可以……可以……可以……還可以……”說(shuō)給老師聽(tīng)。
四、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設(shè)計(jì)
1、過(guò)渡：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？
2、同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)新型玻璃。
五、抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練說(shuō)話
1、過(guò)渡：讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧！
2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞，要求形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。
3、匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評(píng)。
六、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)
1、總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課你自己學(xué)得怎么樣？（學(xué)生自我評(píng)價(jià)）
2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言敘述出來(lái)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
19 新型玻璃
學(xué)什么？
怎么學(xué)？
學(xué)得怎樣？
名稱
讀課文（想、勾畫(huà)、圈一圈） 非常好
人
特點(diǎn)
收集資料
還可以
人
作用
討論交流
還需努力 人
……
推銷設(shè)計(jì)
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)13
教學(xué)內(nèi)容分析：
本文緊緊扣住一個(gè)"新"字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲網(wǎng)玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛運(yùn)用，鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。
教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)"幾簇，報(bào)警"等詞語(yǔ)。
2，正確，流利，有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
4，進(jìn)一步了解說(shuō)明文的方法（列舉數(shù)字，舉例子，做比較，打比方等），領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
重，難點(diǎn)分析：
1，了解新型玻璃的特點(diǎn)和用途;
2，學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
教學(xué)策略：
讓學(xué)生分小組自學(xué)課文，找出其中一種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，填寫(xiě)表格。
2，引導(dǎo)學(xué)生比較作者介紹五種新型玻璃時(shí)方法上的異同，領(lǐng)悟表達(dá)方法上的特點(diǎn)。
3，重視讀寫(xiě)練習(xí)的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在讀中理解吸收，又在小練筆中運(yùn)用，以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和對(duì)表達(dá)方法的領(lǐng)悟。
教學(xué)準(zhǔn)備：
設(shè)計(jì)一種新型玻璃，介紹清楚它的特點(diǎn)和作用。
課時(shí)安排：2
第一課時(shí)主要內(nèi)容：
把課文讀通順，流利。
找出五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
概括文章的主要內(nèi)容。
第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：
"溫故而知新"
1，《新型玻璃》這篇文章主要介紹了什么
2，分別介紹了哪幾種新型玻璃 各有什么特點(diǎn)和作用
學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)
二，"活學(xué)活用"
過(guò)渡：現(xiàn)在請(qǐng)大家當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，給下面這些建筑物選擇合適的新型玻璃，好嗎
出示：銀行，醫(yī)院，高層建筑，住宅
學(xué)生自由匯報(bào)，并說(shuō)出選擇該新型玻璃的原因。
三，"歸根到底"
過(guò)渡：大家能在短時(shí)間內(nèi)尋找到適合不同建筑物的新型玻璃，歸根到底，也又賴于作者把這五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用介紹清楚?，F(xiàn)在我們來(lái)看看，作者在介紹的過(guò)程中采用了哪些說(shuō)明方法
學(xué)生默讀課文尋找
指名匯報(bào)，教師板書(shū)：列舉數(shù)字，打比方，舉例子，列舉事物
四，"異想天開(kāi)"
過(guò)渡：我知道同學(xué)們?cè)诩乙苍O(shè)計(jì)了一種新型玻璃，現(xiàn)在請(qǐng)大家思考一下，你的介紹能運(yùn)用上哪些說(shuō)明方法。
自由思考
小組內(nèi)介紹自己設(shè)計(jì)的新型玻璃
全班交流，評(píng)議（重在評(píng)議學(xué)生的設(shè)計(jì)有沒(méi)有說(shuō)清楚新型玻璃的特點(diǎn)和作用，介紹時(shí)有沒(méi)有用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。）
五，"衷心祝愿"
同學(xué)們大膽的設(shè)計(jì)，新穎的構(gòu)思，讓老師佩服得五體投地，在這，老師衷心祝愿大家設(shè)計(jì)的新型玻璃能早日面世！
教后反思：
在設(shè)計(jì)本課時(shí)想到：在本單元第一二篇課文《鯨》和《松鼠》的教學(xué)中，學(xué)生都能輕而易舉地找出作者使用的說(shuō)明方法?！缎滦筒ＡА芬呀?jīng)是第三篇課文了，學(xué)生就應(yīng)該更為熟練了，估計(jì)學(xué)困生也沒(méi)什么問(wèn)題了。讓他們模仿課文設(shè)計(jì)出一種新型玻璃，也應(yīng)該是順理成章的。
沒(méi)想到，我高估了自己的判斷力和學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)生是輕易地把作者介紹新型玻璃的說(shuō)明方法找出來(lái)了，但到了自己設(shè)計(jì)一種新型玻璃的時(shí)候卻很混亂。大多數(shù)的學(xué)生都只是介紹了新型玻璃的作用，而忽略了說(shuō)清楚該玻璃的特點(diǎn)，也就是沒(méi)說(shuō)清楚這種新型玻璃為什么能有這些作用，或者沒(méi)把新型玻璃的作用說(shuō)清楚，表達(dá)含糊。在介紹的過(guò)程中，也沒(méi)有運(yùn)用上所學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法，只是平淡地描述而已，根本談不上生動(dòng)，吸引人。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的說(shuō)明方法前，應(yīng)該加入一個(gè)環(huán)節(jié)，出示老師設(shè)計(jì)的一種新型玻璃的介紹，沒(méi)有任何的說(shuō)明方法，讓學(xué)生討論，補(bǔ)充說(shuō)明方法，使介紹更為生動(dòng)，然后才讓學(xué)生思考自己的介紹可以用上哪些說(shuō)明方法。這樣，訓(xùn)練的目的性更強(qiáng)，學(xué)生的收獲也可能會(huì)更大。
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)14
一．教學(xué)目的：
1．朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。
2．展開(kāi)想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃，并把它介紹給大家。
3．以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
二．教學(xué)重點(diǎn)：
了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并能通過(guò)想象設(shè)計(jì)新型玻璃，從而對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。
三．教學(xué)難點(diǎn) ：
掌握推銷產(chǎn)品的表達(dá)方法，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
四．教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)新型玻璃的資料。
五．教學(xué)過(guò)程 ：
?。ㄒ唬?dǎo)入 ：
同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為小小推銷員，大家有信心嗎？
(二) 培訓(xùn)階段：
1．我們公司新開(kāi)發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎？快點(diǎn)打開(kāi)書(shū)，誰(shuí)來(lái)讀讀第一段？其他人想想這是什么玻璃？它又有什么特點(diǎn)和作用呢？
板書(shū)： 名稱 特點(diǎn)和作用
夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警
2．我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時(shí)，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢？請(qǐng)大家看投影。
幻燈：推銷實(shí)錄
[客戶背景]
一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購(gòu)買(mǎi)病房需要的玻璃。
[推銷過(guò)程]
推銷員：嘿！我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開(kāi)發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。
客戶：（表情）不滿意地皺起眉頭。
推銷員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警，用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過(guò)了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。
客戶：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請(qǐng)你快離開(kāi)這里吧！
3.應(yīng)該怎樣做呢？誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷方法啟示”？其他人想這四條中哪一條最重要呢？
幻燈：推銷方法啟示
?。?）說(shuō)話要有禮貌，態(tài)度誠(chéng)懇。
（2）了解客戶的需求，說(shuō)清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。
?。?）根據(jù)客戶的心理，實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。
（4）留下自己的聯(lián)系方式。
4．誰(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試？其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委。
?。ㄈ?shí)踐階段
1．剛才，我和這位同學(xué)的合作十分成功，你們都很想試試嗎？
看課文的第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。
幻燈：自學(xué)提示
?。?）自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫(huà)出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。
?。?）四人小組交流并填表。
2．匯報(bào)自學(xué)成果。
有沒(méi)有不同意見(jiàn)？
3．今天，有幾個(gè)需求單位聽(tīng)說(shuō)我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn)，特意趕來(lái)了。你們看，他們都是哪些單位呢？
貼到黑板上：高層建筑承建單位
普通居民住宅開(kāi)發(fā)公司
鬧市區(qū)的醫(yī)院
4．你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢？自己先來(lái)想一想?，F(xiàn)在，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。
5．請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的？各位評(píng)委要認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)評(píng)。
?。ㄋ模U(kuò)展階段
1．同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料，誰(shuí)為大家介紹一下？
2．你還想發(fā)明什么新型玻璃？
?。ㄎ澹┛偨Y(jié)階段
同學(xué)們，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們?cè)谏钪幸訌?qiáng)訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會(huì)成功的！
板書(shū)：
30 新型玻璃
名稱 特點(diǎn)和作用
夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)15
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)本課的生字生詞。
朗讀課文。了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說(shuō)明方法。
想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
揭示課題，激發(fā)興趣
同學(xué)們，你能說(shuō)說(shuō)日常生活中玻璃有什么作用嗎？
教師板書(shū)課題點(diǎn)明“新型”?！靶滦汀笔鞘裁匆馑迹?/p>
“新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你想提出什么問(wèn)題？
教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)課文后我們就明白了。
自學(xué)生字。讀順課文
讀課文，在文中畫(huà)出生字、新詞及不理解的詞。
不認(rèn)識(shí)的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。
運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫(xiě)的生字。
鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況。
認(rèn)識(shí)生字后再讀一遍課文?？纯茨男┰~語(yǔ)的意思不理解，把它畫(huà)出來(lái)，提出來(lái)和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來(lái)理解。
指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。
初讀課文，了解大意
學(xué)生讀書(shū)思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫(huà)下來(lái)。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃。）
布置作業(yè)，練讀課文
書(shū)寫(xiě)本課的生字、生詞。
自己練習(xí)朗讀課文。
第二課時(shí)
重點(diǎn)講讀，體會(huì)寫(xiě)法
老師導(dǎo)語(yǔ)引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫(huà)的博物館里，突然傳來(lái)了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)報(bào)的警嗎？”請(qǐng)大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案。
這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？自由讀第1自然段。想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？用課文中的相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你的理解。
學(xué)生匯報(bào)，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系。（這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通，同時(shí)又和自動(dòng)報(bào)警器相接通，才使得它有自動(dòng)報(bào)警防盜的作用。由此可見(jiàn)，“夾絲網(wǎng)防盜
玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。）
在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？指導(dǎo)朗讀句子。（“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用?！保?/p>
諺思考：這句話中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么？（說(shuō)明了這種玻璃的用途廣泛。你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說(shuō)一句話嗎？）
利用表格。自主學(xué)習(xí)
除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來(lái)開(kāi)個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧！請(qǐng)各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購(gòu)買(mǎi)。分組讀書(shū)討論，布置要求：讀課文，畫(huà)特點(diǎn)，想作用，填表格。
新型玻璃名稱特點(diǎn)作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)防盜
夾絲玻璃非常堅(jiān)硬藕斷絲連高層建筑采用，安全
變色玻璃反射陽(yáng)光改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
吸熱玻璃使房間冬暖夏涼阻擋強(qiáng)光和冷氣
吃音玻璃消除噪音鬧市臨街建筑物采用，減少噪音
哪個(gè)廠家先來(lái)介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？
板書(shū)，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！
思考討論：作者在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（先用分類說(shuō)明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時(shí)，又采用描述說(shuō)明法。）
課外延伸，鼓勵(lì)創(chuàng)新
同學(xué)們，通過(guò)作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢？
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