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托班教案：拔蘿卜

　　作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的托班教案：拔蘿卜，希望對(duì)大家有所幫助。

托班教案：拔蘿卜1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解角色之間的對(duì)話和出場(chǎng)順序。

　　2、喜歡聽，能理解的主要內(nèi)容。

　　3、初步理解有困能要互相幫助，團(tuán)結(jié)起來力量大。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《快樂家園》相關(guān)畫面。

　　活動(dòng)過程：

　　1、組織幼兒完整的欣賞故事。

　　教師介紹故事名稱后，出示《快樂家園》畫面，引導(dǎo)幼兒欣賞故事。

　　2、幫助幼兒初步了解故事的主要角色和情節(jié)。

　　教師講故事后，根據(jù)故事的角色進(jìn)行提問：“誰(shuí)種的大蘿卜？”“誰(shuí)來幫助拔蘿卜？”鼓勵(lì)幼兒大膽回答。

　　3、引導(dǎo)幼兒熟悉故事角色的之間的對(duì)話和出場(chǎng)順序。

　　如：講到：“老公公拔不動(dòng)，誰(shuí)來幫忙了？他說了什么？老婆婆是怎么回答的？”（后面的依次類推）。最后大蘿卜是誰(shuí)拔出來的？幫助幼兒體會(huì)故事的主題。

　　4、延伸活動(dòng)：親子制作（《快樂家園》相關(guān)畫面，將大蘿卜和各角色沿燜線撕開，做成立體畫面），利用操作材料，家長(zhǎng)和幼兒一起講故事。

托班教案：拔蘿卜2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳的動(dòng)作。

　　2、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中愉悅身心，并學(xué)會(huì)互相幫助。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個(gè)。

　　2、蘿卜插在場(chǎng)地前20米的沙盤里。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒，吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、幼兒和教師一起說兒歌：

　　小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。

　　3、教師分戴頭飾，向幼兒提出游戲規(guī)則。

　　教師：今天天氣真好，兔媽媽要帶著寶寶們到外面去拔蘿卜，你們開心嗎？不過我們兔寶寶拔蘿卜可是有要求的，一定要雙腳向前跳哦，兔寶寶，你們能行嗎？

　　4、幼兒分兩組開始游戲，拿到蘿卜后分別放在籃子里。

　　5、幼兒休息，教師進(jìn)行小結(jié)。

　　教師：剛才，兔寶寶拔了蘿卜，在拔的時(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)有的兔寶寶力氣非常大，有的兔寶寶也會(huì)幫助其它的兔寶寶，我們一起拍拍手表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他們吧。

　　6、幼兒再次進(jìn)行游戲。

　　7、活動(dòng)分享：吃蘿卜教師：今天我們兔寶寶拔了么多的蘿卜，現(xiàn)在我們的肚子也有餓了，大家圍在一起來吃蘿卜吧，我們自己拔的蘿卜吃起來會(huì)更香甜。

托班教案：拔蘿卜3

　　目的：

　　1.初步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)到聽故事的樂趣。

　　2.能用流利的、完整的語(yǔ)言來重復(fù)故事內(nèi)容。

　　3.能用肢體語(yǔ)言來表現(xiàn)故事情節(jié)。

　　準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、磁帶老公公種了個(gè)蘿卜，他對(duì)蘿卜說：“長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧，蘿卜呀，快長(zhǎng)吧！”蘿卜越長(zhǎng)越大，大得不得了。老公公就去拔蘿卜，拉住蘿卜葉子，拔呀拔呀。哎呦，拔不動(dòng)。老公公大喊：‘老婆婆，快來幫忙拔蘿卜’……小耗子拉著小花貓，小花貓拉著小黃狗，小黃狗拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公?！欢?，嘿呦，嘿呦。一二三，哎呦，蘿卜拔出來了，他們高高興興地把蘿卜抱回了家。

　　過程：

　　一、指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們要聽一個(gè)拔蘿卜的故事，這顆蘿卜很大很大，小朋友要聽清楚有誰(shuí)來幫忙拔蘿卜。

　　二、規(guī)則：聽故事時(shí)要用耳朵靜靜地聽。我們聽一句，老師就請(qǐng)小朋友來說一句。

　　三、老師示范錄：老公公種了個(gè)蘿卜，他對(duì)蘿卜說：“長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧，蘿卜呀，快長(zhǎng)吧！”師：誰(shuí)種了個(gè)蘿卜？對(duì)，是老公公（教師可以邊做動(dòng)作邊回答）

　　四、開展游戲，表演故事幼兒一個(gè)接一個(gè)拉住衣服，齊唱：“拔蘿卜，拔蘿卜，哎呦，哎呦，拔蘿卜。一二三，哎呦，蘿卜拔出來了，嘿?！?/p>

　　注意：

　　1.教師在時(shí)間上要把握上好。

　　2.幼兒語(yǔ)言和思維發(fā)展還不夠完善，較難表達(dá)出自己對(duì)故事的理解，所以教師更注重全文的復(fù)述，并要求完整的回答，學(xué)會(huì)用一句話表達(dá)。

托班教案：拔蘿卜4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1、2、3。

　　2、在活動(dòng)過程中體會(huì)數(shù)學(xué)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　胡蘿卜、小兔子胸卡（若干）

　　活動(dòng)過程：

　　1、引入

　　教師帶幼兒說兒歌《小白兔》，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2、進(jìn)行拔蘿卜

　　教師出示三個(gè)蘿卜，帶幼兒數(shù)一數(shù)。

　　教師帶幼兒去拔蘿卜，提要求每人只能拔三個(gè)和兔媽媽一樣。

　　在拔的過程中教師對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

托班教案：拔蘿卜5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 初步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)到聽故事的樂趣。

　　2. 能用流利的、完整的語(yǔ)言來重復(fù)故事內(nèi)容。

　　3. 能用肢體語(yǔ)言來表現(xiàn)故事情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、磁帶、老公公種了個(gè)蘿卜，他對(duì)蘿卜說："長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧，蘿卜呀，快長(zhǎng)吧！"蘿卜越長(zhǎng)越大，大得不得了。老公公就去拔蘿卜，拉住蘿卜葉子，拔呀拔呀。哎呦，拔不動(dòng)。老公公大喊：'老婆婆，快來幫忙拔蘿卜'……小耗子拉著小花貓，小花貓拉著小黃狗，小黃狗拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公。'一二三，嘿呦，嘿呦。一二三，哎呦，蘿卜拔出來了，他們高高興興地把蘿卜抱回了家。

　　活動(dòng)過程：

　　一、指導(dǎo)語(yǔ)

　　今天我們要聽一個(gè)拔蘿卜的故事，這顆蘿卜很大很大，小朋友要聽清楚有誰(shuí)來幫忙拔蘿卜。

　　二、規(guī)則

　　聽故事時(shí)要用耳朵靜靜地聽。我們聽一句，老師就請(qǐng)小朋友來說一句。

　　三、老師示范錄

　　老公公種了個(gè)蘿卜，他對(duì)蘿卜說："長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧，蘿卜呀，快長(zhǎng)吧！"師：誰(shuí)種了個(gè)蘿卜？對(duì)，是老公公（教師可以邊做動(dòng)作邊回答）四、開展游戲，表演故事幼兒一個(gè)接一個(gè)拉住衣服，齊唱："拔蘿卜，拔蘿卜，哎呦，哎呦，拔蘿卜。一二三，哎呦，蘿卜拔出來了，嘿。"

　　注意：

　　1. 教師在時(shí)間上要把握上好。

　　2. 幼兒語(yǔ)言和思維發(fā)展還不夠完善，較難表達(dá)出自己對(duì)故事的理解，所以教師更注重全文的復(fù)述，并要求完整的回答，學(xué)會(huì)用一句話表達(dá)。

托班教案：拔蘿卜6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 了解角色之間的對(duì)話和出場(chǎng)順序。

　　2. 喜歡聽故事，能理解故事的主要內(nèi)容。

　　3. 初步理解有困能要互相幫助，團(tuán)結(jié)起來力量大。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 《快樂家園》相關(guān)畫面。

　　活動(dòng)過程：1. 組織幼兒完整的.欣賞故事。

　　教師介紹故事名稱后，出示《快樂家園》畫面，引導(dǎo)幼兒欣賞故事。

　　2. 幫助幼兒初步了解故事的主要角色和情節(jié)。

　　教師講故事后，根據(jù)故事的角色進(jìn)行提問：“誰(shuí)種的大蘿卜?”“誰(shuí)來幫助拔蘿卜?”鼓勵(lì)幼兒大膽回答。

　　3. 引導(dǎo)幼兒熟悉故事角色的之間的對(duì)話和出場(chǎng)順序。

　　如：講到：“老公公拔不動(dòng)，誰(shuí)來幫忙了?他說了什么?老婆婆是怎么回答的?”(后面的依次類推)。最后大蘿卜是誰(shuí)拔出來的?幫助幼兒體會(huì)故事的主題。

　　4.延伸活動(dòng)：親子制作(《快樂家園》相關(guān)畫面，將大蘿卜和各角色沿燜線撕開，做成立體畫面)，利用操作材料，家長(zhǎng)和幼兒一起講故事。

托班教案：拔蘿卜7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡參加體育活動(dòng)，能聽信號(hào)活動(dòng)。

　　2、能雙腳跳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　平衡木、弓型門、蘿卜、磁帶、小河、沙包、大灰狼、小白兔、帽子。

　　活動(dòng)過程：

　　1、今天天氣特別好，兔媽媽帶你們拔羅卜，你們高興嗎？我們先跟著兔媽媽排好隊(duì)，做一下準(zhǔn)備（放音樂），先聽音樂走隊(duì)，邊走邊說歌謠，走走走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不說話，不回頭，走個(gè)圓圈象皮球。然后再喊口號(hào)，鍛練身體，保衛(wèi)祖國(guó)，鍛練身體，迎接奧運(yùn)。

　　2、聽音樂做小動(dòng)物模仿動(dòng)作。

　　3、現(xiàn)在兔媽媽要帶你門去拔蘿卜，我們要跳過小河，走過小橋，鉆過山洞（老師先示范），然后象小兔子一樣雙腳跳到草地上拔個(gè)大蘿卜再雙腳跳著把大蘿卜送回家。老師觀察幼兒并邊指導(dǎo)邊帶幼兒一起跳。

　　4、老師糾正動(dòng)作并指導(dǎo)幼兒再做一遍，拔完后出現(xiàn)大灰狼，兔媽媽帶小兔趕緊跺回家，大灰狼很可怕，我們要想辦法把它打跑

　　5、在做一便，大灰狼又來了，兔媽媽準(zhǔn)備了許多大石頭，咱們拿石頭把大灰狼打跑，鼓勵(lì)幼兒真勇敢。

　　6、教師組織幼兒拿沙包一物多玩。

　　活動(dòng)反思

　　1、我為幼兒制定的雙腳跳的目標(biāo)幼兒基本都能完成。

　　2、首先幼兒的興趣性很高，自始至終幼兒都有極高的興趣性，另外，老師所配的音樂也有感染力，能提高整個(gè)活動(dòng)的興趣性轟托氣氛。幼兒在歡樂的樂曲中開展體育活動(dòng)即達(dá)到了鍛煉身體的目的又真正喜歡參加體育活動(dòng)。

　　3、在游戲中，大多數(shù)幼兒都能完成雙腳跳的動(dòng)做，但我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不太會(huì)雙腳跳。如李饒。徐博發(fā)等個(gè)別幼兒還應(yīng)多關(guān)注這樣的孩子。

　　4、出忽老師的意料，許多幼兒看到大灰狼沒有恐懼感。他們都很勇敢。只有李靜瑩，發(fā)發(fā)喧喧有一點(diǎn)害怕。

托班教案：拔蘿卜8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)。

　　1、通過眼看耳聽，感受故事帶來樂趣。

　　2、理解故事，能復(fù)述故事中的內(nèi)容。

　　3、幼兒能用表演的方式，表達(dá)出故事情節(jié)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　視頻《拔蘿卜》。

　　三、活動(dòng)過程。

　　1、老師今天聽說了老公公在地里種了一個(gè)蘿卜，現(xiàn)在都長(zhǎng)的可大了，老公公自己撥不出來，想請(qǐng)你們?nèi)兔Π翁}卜，你們想不想看看蘿卜到底有多大?。?/p>

　　2、播放視頻，一起看故事內(nèi)容。

　　3、我們要仔細(xì)看，老公公會(huì)告訴我們，應(yīng)該怎樣拔，蘿卜才會(huì)出來。

　　4、孩子們這個(gè)故事有意思嗎？那誰(shuí)能說說故事是怎么講的了，教師引導(dǎo)孩子復(fù)述故事。

　　5、孩子們真棒能把故事復(fù)述的這么好，老公公剛才說怎么做才能拔出蘿卜了？

　　6、老師先給你們示范一下，你們看看老師做的對(duì)不對(duì)。

　　7、老師一個(gè)人的力氣拔出來，孩子們一起出來拔蘿卜，要按老公公說的動(dòng)作，才能拔出蘿卜，唱著里面拔蘿卜歌。

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