綠化建議書(shū)匯總六篇
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用建議書(shū)的人越來(lái)越多，當(dāng)建議書(shū)是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)時(shí)，可以中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見(jiàn)和自己的建議。那要怎么寫(xiě)好建議書(shū)呢？以下是小編為大家整理的綠化建議書(shū)6篇，歡迎大家分享。
綠化建議書(shū) 篇1
各位地球居民們，大家好。
地球是我們賴(lài)以生存的家園，她像母親一樣，慷慨無(wú)私的為我們提供各種生存的資源。我們的地球母親美麗，富饒?？扇缃瘢覀兊牡厍蚰赣H已經(jīng)沒(méi)有以前那樣美麗，。水龍頭不停流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向;開(kāi)著電燈，電視，房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)。你可知道，全國(guó)13億人口每人節(jié)約一滴水;每人節(jié)約一瓦電;地球會(huì)變得多么美麗。
因此，我建議：珍惜自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，完全可以從身邊的小事做起。如：
1.盡量不使用一次性物品。
2.實(shí)行垃圾分類(lèi)。
3.節(jié)約水電，紙張。
4.隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭。
拯救地球就是拯救未來(lái)。這是1999你世界環(huán)境日的主題，人類(lèi)在破壞地球的同時(shí)，也在毀滅著自己。節(jié)約無(wú)小事，從我做起，珍惜資源。
綠化建議書(shū) 篇2
親愛(ài)的朋友們：
針對(duì)焚燒和填埋綠化垃圾所造成的空氣和地下水污染，北京泛洋園藝有限公司研究和開(kāi)發(fā)了綠化垃圾的無(wú)公害消納和循環(huán)利用技術(shù)，每年為首都消納10萬(wàn)余方綠化垃圾，產(chǎn)出循環(huán)產(chǎn)品木之源有機(jī)質(zhì)1萬(wàn)余方，并已逐漸將該項(xiàng)目模式推廣到全國(guó)。循環(huán)利用綠化廢棄物制成的木之源牌有機(jī)質(zhì)通過(guò)北京市園林綠化局的試驗(yàn)鑒定，已用于長(zhǎng)安街、奧運(yùn)公園、世紀(jì)壇公園等北京主要街區(qū)綠地、公園、居住區(qū)和花卉生產(chǎn)基地。
眾所周知，城市綠化垃圾消納問(wèn)題已非常嚴(yán)峻，很多地方的綠化垃圾仍被混入生活垃圾一同運(yùn)往垃圾場(chǎng)進(jìn)行處理，對(duì)綠化垃圾采用傳統(tǒng)的焚燒方式產(chǎn)生大量煙霧，其中含有劇毒成分二惡英，造成大氣污染災(zāi)害，填埋綠化垃圾會(huì)對(duì)地下水體造成污染。而且，修剪枝、死樹(shù)、落葉、雜草等綠化垃圾體積大、搬運(yùn)不便、運(yùn)輸費(fèi)用高，環(huán)衛(wèi)部門(mén)的集中清運(yùn)存在著消納難的課題。
從解決大氣和水污染的環(huán)境課題考慮，要解決城市綠化垃圾消納的問(wèn)題，必須樹(shù)立生態(tài)平衡的觀念，將廢物轉(zhuǎn)化為資源，走循環(huán)再利用的.可持續(xù)發(fā)展道路。粉碎后的綠化垃圾粉碎物比原有綠化垃圾的體積小許多，減量運(yùn)輸不僅節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本，減少運(yùn)輸發(fā)生量對(duì)降低空氣污染意義重大，更主要的是，避免了焚燒綠化垃圾的污染災(zāi)害，且垃圾變資源，城市綠化垃圾可得到循環(huán)再利用。
建議人：
日期：
綠化建議書(shū) 篇3
徐校長(zhǎng)：
您好
近年，環(huán)境污問(wèn)題日趨嚴(yán)重，空氣污染及紫外線(xiàn)指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng)、海岸線(xiàn)上升，都為地球生態(tài)及人類(lèi)居住環(huán)境響起警號(hào)。近年，環(huán)境污問(wèn)題日趨嚴(yán)重，空氣污染及紫外線(xiàn)指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng)、海岸線(xiàn)上升，都為地球生態(tài)及人類(lèi)居住環(huán)境響起警號(hào)。 有科學(xué)家警告，若不及時(shí)保護(hù)環(huán)境，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時(shí)期，可能會(huì)在不久將來(lái)出現(xiàn)。有科學(xué)家警告，若不及時(shí)保護(hù)環(huán)境，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時(shí)期，可能會(huì)在不久將來(lái)出現(xiàn)。 因此，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì)人士的重視。因此，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì)人士的重視。 為響應(yīng)環(huán)保，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。為響應(yīng)環(huán)保，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。 而為更有效推行環(huán)保育，本會(huì)建議校方推行「綠化校園計(jì)劃」。而為更有效推行環(huán)保育，本會(huì)建議校方推行「綠化校園計(jì)劃」。
推行「綠化校園計(jì)劃」，可達(dá)到以下效果：推行「綠化校園計(jì)劃」，可達(dá)到以下效果：
有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：保護(hù)環(huán)境，應(yīng)由教育做起，而讓同學(xué)直接參與環(huán)?；顒?dòng)，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：保護(hù)環(huán)境，應(yīng)由教育做起，而讓同學(xué)直接參與環(huán)保活動(dòng)，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。 綠化校園的工作，多交由同學(xué)管理，在長(zhǎng)期的直接參與過(guò)程中，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)逐漸提高。綠化校園的工作，多交由同學(xué)管理，在長(zhǎng)期的直接參與過(guò)程中，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)逐漸提高。
美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物，若學(xué)校的正門(mén)、操場(chǎng)、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹(shù)木或盆栽，校園環(huán)境定會(huì)變得更為優(yōu)美。美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物，若學(xué)校的正門(mén)、操場(chǎng)、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹(shù)木或盆栽，校園環(huán)境定會(huì)變得更為優(yōu)美。
增加同學(xué)對(duì)校園的歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校園環(huán)境，既能營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高。增加同學(xué)對(duì)校園的歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校園環(huán)境，既能營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高。 而校園環(huán)境優(yōu)美潔淨(jìng)，也能令同學(xué)更熱愛(ài)校園。而校園環(huán)境優(yōu)美潔凈，也能令同學(xué)更熱愛(ài)校園。
有關(guān)「綠化校園計(jì)劃」的具體內(nèi)容，本會(huì)有以下建議：有關(guān)「綠化校園計(jì)劃」的具體內(nèi)容，本會(huì)有以下建議：
圍繞校舍栽種樹(shù)苗：學(xué)?？梢再?gòu)入樹(shù)苗，然后圍繞校舍裁種。圍繞校舍栽種樹(shù)苗：學(xué)?？梢再?gòu)入樹(shù)苗，然后圍繞校舍裁種。 樹(shù)苗長(zhǎng)成叢木后，校舍四周林蔭處處，既能美化環(huán)境，又可阻隔部分由校外馬路傳來(lái)的噪音，而樹(shù)蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。樹(shù)苗長(zhǎng)成叢木后，校舍四周林蔭處處，既能美化環(huán)境，又可阻隔部分由校外馬路傳來(lái)的噪音，而樹(shù)蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。 學(xué)?？梢耘e辦「校園植樹(shù)日」，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與，裨便建立團(tuán)結(jié)精神，共同進(jìn)行校園綠化工作。學(xué)?？梢耘e辦「校園植樹(shù)日」，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與，裨便建立團(tuán)結(jié)精神，共同進(jìn)行校園綠化工作。
于正門(mén)、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再?gòu)買(mǎi)盆栽，放置于學(xué)校正門(mén)及各樓層的走廊，綠化校園環(huán)境。于正門(mén)、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再?gòu)買(mǎi)盆栽，放置于學(xué)校正門(mén)及各樓層的走廊，綠化校園環(huán)境。 正門(mén)的植物，可交由本會(huì)照料；各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。正門(mén)的植物，可交由本會(huì)照料；各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。 另外，學(xué)?？蔀槊堪噘?gòu)入種子及花盆，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物，藉此提高環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。另外，學(xué)校可為每班購(gòu)入種子及花盆，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物，借此提高環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。
于學(xué)校天臺(tái)開(kāi)闢花圃及魚(yú)池：學(xué)校的天臺(tái)鮮有師生使用，便用率甚低。于學(xué)校天臺(tái)開(kāi)辟花圃及魚(yú)池：學(xué)校的天臺(tái)鮮有師生使用，便用率甚低。 故本會(huì)建議將天臺(tái)開(kāi)闢為花圃及魚(yú)池，既可進(jìn)一步綠化校園，美化環(huán)境，又可以增加校園活動(dòng)空間，讓同學(xué)在課馀時(shí)間，有多一個(gè)休憩的地方。故本會(huì)建議將天臺(tái)開(kāi)辟為花圃及魚(yú)池，既可進(jìn)一步綠化校園，美化環(huán)境，又可以增加校園活動(dòng)空間，讓同學(xué)在課余時(shí)間，有多一個(gè)休憩的地方。 至于花圃與魚(yú)池的管理工作，本會(huì)亦愿意承擔(dān)。至于花圃與魚(yú)池的管理工作，本會(huì)亦愿意承擔(dān)。
購(gòu)買(mǎi)物資及改裝天臺(tái)，大約需消耗資一萬(wàn)元。購(gòu)買(mǎi)物資及改裝天臺(tái)，大約需消耗資一萬(wàn)元。 而上述計(jì)劃，亦可于十月正式開(kāi)展，本會(huì)愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計(jì)劃。而上述計(jì)劃，亦可于十月正式開(kāi)展，本會(huì)愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計(jì)劃。
以上建議，望校長(zhǎng)能詳加考慮，採(cǎi)納推行。以上建議，望校長(zhǎng)能詳加考慮，采納推行。
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綠化建議書(shū) 篇4
尊敬的校長(zhǎng)和老師： 最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。
這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
?、旁趯W(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類(lèi)垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為"可回收"和"不可回收"兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！
學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹(shù)。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！
尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！
綠化建議書(shū) 篇5
親愛(ài)的家長(zhǎng)、少先隊(duì)員們：
大家好!
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛。在這欣欣向榮、生機(jī)勃勃的春日里，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。大家知道，綠色是生命的顏色，森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨打，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱;雨水沿著樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。實(shí)踐表明，當(dāng)國(guó)家森林覆蓋率占全國(guó)總面積的30%以上，而且分布均勻時(shí)，才不會(huì)發(fā)生較大的風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害。而我國(guó)的森林覆蓋率僅有16.55%，這能不讓我們深感焦慮嗎!
如果在我們的周?chē)诟叽蟮臉欠恐g，擁有一片又一片的綠地，種下一棵又一棵能成蔭的綠樹(shù)，你就會(huì)仿佛走進(jìn)了綠洲，不再覺(jué)得枯燥和單調(diào)，心情開(kāi)朗，生趣盎然。研究證明，在城鎮(zhèn)的住宅小區(qū)，多栽種一些植物，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)莫大的益處。為此，特倡議全體同學(xué)參加到“把綠色送給大地”植樹(shù)活動(dòng)中來(lái)。
我們的口號(hào)是：把綠色送給大地。
我們的要求是：一名少先隊(duì)員動(dòng)員一位大人種一棵樹(shù)，栽一盆花，用我們的零花錢(qián)買(mǎi)樹(shù)種，種小樹(shù)，養(yǎng)小樹(shù)，使“綠在身邊，花在眼前”，爭(zhēng)當(dāng)花草小衛(wèi)士，爭(zhēng)當(dāng)家鄉(xiāng)小主人。同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)護(hù)綠知識(shí)，向周?chē)娜诵麄骶G化家鄉(xiāng)、美化家園的重要性，每個(gè)少先隊(duì)員在校園里，在街道上，在家中認(rèn)養(yǎng)或看護(hù)一片綠地或一棵小樹(shù)，為它們松土、澆水，保護(hù)環(huán)境;我們還要抵制使用一次性木筷，使用再生紙，我們要用實(shí)際行動(dòng)做綠色小天使。
也許我們的力量是微薄的，但是當(dāng)我們種下樹(shù)苗的時(shí)候，我們不是也種下了自己美好的希望嗎?親愛(ài)的家長(zhǎng)、少先隊(duì)員們，伸出你的手，伸出我的手，在春日的暖陽(yáng)里，讓我們扛起鐵锨，抬起水桶，到村前，到屋后，到河邊，到路旁，到一切需要綠色、缺少樹(shù)木的地方，去播種綠色，用實(shí)際行動(dòng)為生命筑起一道“綠色屏障”，用自己的雙手愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)每一片綠葉，讓大地媽媽擁有更多的綠色，讓綠色永遠(yuǎn)和我們相伴。
倡議人：xxx
日期：XX年XX月XX日
綠化建議書(shū) 篇6
破壞環(huán)境的人們：
你好!
當(dāng)你看到周?chē)缮綍r(shí)，當(dāng)你捂著鼻子從一旁匆匆走開(kāi)時(shí)，當(dāng)你被劈頭蓋臉的沙塵打的真不開(kāi)眼是。其實(shí)這些現(xiàn)象得罪魁禍?zhǔn)?，就是我們?nèi)祟?lèi)。我們?yōu)槭裁匆谖覀冏钣H愛(ài)的地球媽媽身上甩鞭子呢?環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，所以我呼喚大家一定要努力去保護(hù)好環(huán)境。我們現(xiàn)在，有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人亂丟垃圾，隨地吐痰，汽車(chē)尾氣超標(biāo)等。這些例子，我們都在犯，所以我提出如下建議：
一.去上網(wǎng)查一些保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。想想自己該怎么做。
二.進(jìn)行垃圾分類(lèi)。減少對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還可以進(jìn)行廢物利用，減少污染。
三.節(jié)約資源。少用塑料產(chǎn)品，出門(mén)購(gòu)物時(shí)，可以帶自家編制的小竹籃。
四.少用一次性物品。出門(mén)吃飯時(shí)，盡量不要用一次性筷子，與飯盒。少用一次性產(chǎn)品，多多使用耐用品。
五.綠化環(huán)境?？梢越M織村里的人，一起去栽樹(shù)，栽花，來(lái)美化我們大自然，多多增添一份綠。
六.愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。多去呵護(hù)，不去傷害他們。
七.節(jié)約用水。上完廁所時(shí)檢查好水龍頭是否還在哭泣。
八.節(jié)約用電。出門(mén)時(shí)檢查電器是否關(guān)好。
九.要從我做起。選擇利于保護(hù)環(huán)境的生活方式，去善待我們的家園。
環(huán)保是現(xiàn)在人類(lèi)面臨最大的問(wèn)題，我們必須要解決問(wèn)題，去創(chuàng)造出更為美麗，更為真實(shí)的畫(huà)面。
建議者：李茜茜
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