小班科學人工降雨教案
在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班科學人工降雨教案，希望能夠幫助到大家。
小班科學人工降雨教案1
一、目標：
1、利用不同的材料制造人工雨。
2、創(chuàng)造下雨情景，感受想象創(chuàng)造的樂趣。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
二、準備：
1、提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，塑料袋（袋上有洞），樹葉，毛巾、簍子（有洞）等，分類放在材料筐內(nèi)。
2、準備幾盆清水、人工降雨的視頻。
三、過程：
（一）說說我認識的雨
1、師：小朋友，你們看到過下雨嗎？你們看到的雨是從哪里來的？從天上落下來的
2、下大雨時是怎么樣的？什么聲音？（嘩嘩嘩）
3、下小雨時是怎么樣的？什么聲音？（淅瀝瀝）可引導幼兒用動作表示
4、你知道雨有什么用嗎？
小結(jié)：雨讓小動物、植物長的高，雨可以帶來涼爽、舒服。
?。ǘ┨剿魅斯そ涤甑姆椒ń裉旌脽岚≌埿∨笥褌儊懋斠换?降雨師"，讓我們涼爽舒服一點，來下一場雨吧。
1、參觀材料老師準備了很多材料，請你用小眼睛仔細看一下。
幼兒參觀、交流你看到了什么材料，教師根據(jù)幼兒說的，逐一出示材料。
2、引導幼兒探索人工降雨的'方法師：你們能用這些材料把水變成雨嗎？怎么變？
教師提出操作要求：選你喜歡的材料進行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。
幼兒自由探索
（1）可樂瓶降雨：在可樂瓶內(nèi)灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨。
（2）塑料袋小雨：塑料袋灌上水，水從洞中流出，下小雨了。
?。?）毛巾雨：將毛巾吸飽水，一擠，下雨了。
?。?）樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨。
?。?）牙刷雨：用牙刷蘸點水，向空中甩一甩，下雨了。
（6）小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨。
（三）請幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法。
教師小結(jié)：
我們用很多材料把水變成了雨，進行了人工降雨。有些地方天氣干旱不下雨，科學家就會進行人工降雨，我們一起來看看他們是怎么人工降雨的。
1、觀看人工降雨視頻。
2、給花草樹木下場雨師：花草和大樹渴了，請為他們下場雨吧。
請幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹木下下雨。
活動反思：
在幼兒的科學活動中，我們應(yīng)該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。
小班科學人工降雨教案2
活動目標：
1． 利用不同的材料制造人工雨。
2． 創(chuàng)造下雨情景，感受想象創(chuàng)造的樂趣。
3． 學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4． 在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5． 培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。
活動準備：
1． 提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內(nèi)。
2． 準備幾盆清水放置在室外。
活動過程：
?。ㄒ唬?說說我認識的雨
師：1．小朋友，你們看到過下雨嗎？你們看到的雨是從哪里來的？
2．下大雨時是怎么樣的？什么聲音？（嘩嘩嘩）
3．下小雨時是怎么樣的？什么聲音？（淅瀝瀝）可引導幼兒用動作表示
4．你知道雨有什么用嗎？
?。ǘ┨剿魅斯そ涤甑姆椒?/p>
今天請小朋友們來當一回“降雨師”，我們也來下一場雨吧。
1． 參觀材料
老師準備了很多材料，請你用小眼睛仔細看一下
（1） 幼兒參觀
?。?） 交流
你看到了什么材料，教師根據(jù)幼兒說的，逐一出示材料
2．引導幼兒探索人工降雨的方法：
你們能用這些材料把水變成雨嗎？
教師提出操作要求：選你喜歡的材料找一塊空地進行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。
幼兒自由探索
（1） 樂瓶降雨：在可樂瓶內(nèi)灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨
?。?） 管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了
?。?） 海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了
?。?） 樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨
?。?） 牙刷雨：用牙刷蘸點水，向空中甩一甩，下雨了
?。?） 小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨
3．請幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法
?。ㄈ┙o花草樹木下場雨
師：花草和大樹渴了，請為他們下場雨吧。
請幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹木下下雨。
活動反思：
在幼兒的科學活動中，我們應(yīng)該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。
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