科目發(fā)言稿
隨著社會不斷地進步，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的科目發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
科目發(fā)言稿1
20xx年上學期會考科目第一次月考分析教師會鼓足干勁迎難而上
一、總結：
1.各科新課已進入全面自習階段。
2.體育訓練落實到位，本期學校已將體育納入月考，從反饋情況分析，學生思想上確實對體育有了更高的重視。
3.音樂、美術培訓正常進行。
4.本次月考成績分析：平均分、優(yōu)秀率、及格率情況對照(見表)
任課教師要抓優(yōu)生和臨界生，抓實效；
班主任全面分析本班學校排名情況，指導學生重點攻薄弱學科，做到安排有任務、有監(jiān)督、有總結、有激勵和處罰；升學對象的各科分數(shù)及等第情況，特別是對偏科學生要了如指掌，與任課教師共同分析，對癥下藥，共同督促其課外輔導，要任務明確，制定學生下次目標，關注其學科動向。
5.各班各段名次在全校所占人數(shù)分析(見表)
二、布置下階段任務：
1.輔導資料一定要精不要濫，市教科院的前幾套模擬試卷已到各教研組長處，各學校要科學安排時間有計劃地完成。
2.班主任既要抓穩(wěn)定，又要促發(fā)展，任務艱巨，下課時間希望多進教室，多跟蹤學生的學習實效，特別是不做操的課間25分鐘，可有效利用。
3、任課老師要將輔導工作落實到位，每一次月考我們要進行成績分析對照，希望能縮小班級差距。同時希望我們每科考試任課老師不打埋伏，便于我們對班級成績的客觀分析。
4、生物、地理任課老師和相應班主任要下大力度切實提高。
5、音樂、美術的特長生培訓要抓一切可利用的時間，班主任要全力配合并督促，培訓教師要多想辦法，嚴格要求，要對每一個學生的長處和弱點心中有底，重點突破，要與相應的學生家長取得溝通，爭取其支持，確保培訓落實并取得實效。
6、體育訓練班主任還須引起足夠重視，本次體育測大部分班主任能認真組織，希望全體班主任都能對學生的測試逐一到位，特別是對升學對象的體育成績一定要心中有數(shù)。
老師們，教學雖難，但我們要迎難而上，對各類學生我要不拋棄，不放棄，心若在，夢就在，讓我們精誠團結，以必勝的信心、扎實的努力，共同譜寫暮云中學本屆畢業(yè)班的輝煌！謝謝大家！
科目發(fā)言稿2
今年我任教的是兩個班的地理科目，根據(jù)上屆杜老師和凌主任所任教的情況及現(xiàn)在我所教的班的現(xiàn)象分析，感覺壓力太大，我也深感憂慮，我可以說是太難達到他們的這個狀態(tài)，既然學校安排我教這一會考科目，那么我會盡自己的能力去做好。
首先，虛心向各位同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
其次，履行好教師的職責，認真實行七“做到”：課前做到有準備；備課做到緊扣教材；板書做到工整清楚；知識點做到緊扣中考，重點突出，層次分明；解講做到簡潔明了，注重與生活相連；作業(yè)做到及時批改，及時反饋；教后做到及時反思，改進教法。
最后，針對學生優(yōu)少差多的現(xiàn)狀，想一些辦法來提高整個水平，在保住優(yōu)秀生的同時積極做好轉化潛能生的工作，做到“二要”：課堂要問；課后要幫?？傊M自己最大能力做好潛能生這一工作。
以上是我對本期工作思路的一些很膚淺的看法，預祝我們今年能取得好的成績！同時也祝各位老師工作順利，身體健康，心想事成！謝謝大家！
科目發(fā)言稿3
老師們：
大家好！
今天，我們會考科目的全體教師與學校行政一班人齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。今天的會是明確目標，加油鼓勁的教師誓師會，借這個機會我以一名普通教師的身份向多年辛勤耕耘或戰(zhàn)斗在畢業(yè)會考一線的所有教師表示最誠摯的問候：老戰(zhàn)友們大家辛苦了！
接下來，我想給大家講美國耶魯大學的一項調(diào)查研究：研究職員問參與調(diào)查的學生這樣一個題目：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問第二個題目：“假如你們有目標，那么你們可不可以寫下來呢？結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究員在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學生，他們發(fā)現(xiàn)當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人，這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接或間接地、自覺或不自覺地幫助那4%的人去實現(xiàn)人生目標。
同事們，朋友們，領導們，今天的會是誓師會，更是明確目標、加油鼓勁的大會。就生、地這兩科來說，學校給我們的目標是在去年會考成績的基礎上平均成績爭取再提高5分。這個目標定得有點高，就今年的學生苗子來說，學習生、地的熱情、積極性比上一屆學生稍差；學生們現(xiàn)在的模擬考試成績比上一屆學生的成績也差一個大的距離，在這樣的背景下要去實現(xiàn)這個目標，我們生物、地理教師只有鼓足干勁、力爭上游盡自己最大的努力去實現(xiàn)這個目標。
為了實現(xiàn)這個目標，我們生物、地理教師決定在3月底結束新課內(nèi)容的教學，剩下的時間分三個階段進行復習：
第一階段：（3月底——4月下旬）基礎復習，要求是“立足課本，夯實基礎”。
第二階段：（5月初——5月底
?。ｎ}復習，要求是“梳理體系，講練結合”。
第三階段：（6月初——會考
）綜合復習，要求是“強化訓練，沖刺中考”。
剛才，我所說的是為實現(xiàn)目標我們生、地老師在后面的教學中怎樣去教學、去實現(xiàn)目標。這是對我們教師來說的，那么對
八、九年級所有學生來說，每一個人也要給自己定一個目標，這個目標必須是在學校目標框架下構建的一個結合學生自身實際且可實現(xiàn)度又是很高的一個目標。我們的學生還很稚嫩，這就辛苦我們
八、九年級的各位班主任去幫助每一位學生且結合他們的自身實際，量體裁衣地定好個人目標，然后要求學生以實際行動努力去實現(xiàn)這個目標。
同志們：中考是攻堅戰(zhàn)，要想取得勝利，我們教師要團結在教導處的周圍，要凝成一股繩、勁往一處使，真正把教育教學工作落到為實現(xiàn)目標的攻堅克難處?！氨鶅鋈撸且蝗罩泵鎸щy我們不畏縮、不退卻，下定決心啃下這根“硬骨頭”！“開弓沒有回頭箭！”萬里長征還沒邁出第一步！但我們有帶領學生們?nèi)崿F(xiàn)目標的能力，也有帶領學生們?nèi)崿F(xiàn)目標的信心與決心！我相信：我們的目的能夠達到，也必將達到！
最后，愿我們辛勤灑下的汗水不會白費，它定會滋潤每一?！胺N子”直至他們長成參天大樹。也祝我們學校在201年的中考中再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
科目發(fā)言稿4
老師們：
大家好！
今天，我們會考科目的全體教師與學校行政一班人齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。今天的會是明確目標，加油鼓勁的教師誓師會，借這個機會我以一名普通教師的身份向多年辛勤耕耘或戰(zhàn)斗在畢業(yè)會考一線的所有教師表示最誠摯的問候：老戰(zhàn)友們大家辛苦了！
接下來，我想給大家講美國耶魯大學的一項調(diào)查研究：研究職員問參與調(diào)查的學生這樣一個題目：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問第二個題目：“假如你們有目標，那么你們可不可以寫下來呢？結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究員在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學生，他們發(fā)現(xiàn)當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人，這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接或間接地、自覺或不自覺地幫助那4%的人去實現(xiàn)人生目標。
同事們，朋友們，領導們，今天的會是誓師會，更是明確目標、加油鼓勁的大會。就生、地這兩科來說，學校給我們的目標是在去年會考成績的基礎上平均成績爭取再提高5分。這個目標定得有點高，就今年的學生苗子來說，學習生、地的熱情、積極性比上一屆學生稍差；學生們現(xiàn)在的模擬考試成績比上一屆學生的成績也差一個大的距離，在這樣的背景下要去實現(xiàn)這個目標，我們生物、地理教師只有鼓足干勁、力爭上游盡自己最大的努力去實現(xiàn)這個目標。
為了實現(xiàn)這個目標，我們生物、地理教師決定在3月底結束新課內(nèi)容的教學，剩下的時間分三個階段進行復習：
第一階段：（3月底——4月下旬）基礎復習，要求是“立足課本，夯實基礎”。
第二階段：（5月初——5月底）專題復習，要求是“梳理體系，講練結合”。
第三階段：（6月初——會考）綜合復習，要求是“強化訓練，沖刺中考”。
剛才，我所說的是為實現(xiàn)目標我們生、地老師在后面的教學中怎樣去教學、去實現(xiàn)目標。這是對我們教師來說的，那么對八、九年級所有學生來說，每一個人也要給自己定一個目標，這個目標必須是在學校目標框架下構建的一個結合學生自身實際且可實現(xiàn)度又是很高的一個目標。我們的學生還很稚嫩，這就辛苦我們八、九年級的各位班主任去幫助每一位學生且結合他們的自身實際，量體裁衣地定好個人目標，然后要求學生以實際行動努力去實現(xiàn)這個目標。
同志們：中考是攻堅戰(zhàn)，要想取得勝利，我們教師要團結在教導處的周圍，要凝成一股繩、勁往一處使，真正把教育教學工作落到為實現(xiàn)目標的攻堅克難處。“冰凍三尺，非一日之寒”面對困難我們不畏縮、不退卻，下定決心啃下這根“硬骨頭”！“開弓沒有回頭箭！”萬里長征還沒邁出第一步！但我們有帶領學生們?nèi)崿F(xiàn)目標的能力，也有帶領學生們?nèi)崿F(xiàn)目標的信心與決心！我相信：我們的目的能夠達到，也必將達到！
最后，愿我們辛勤灑下的汗水不會白費，它定會滋潤每一?！胺N子”直至他們長成參天大樹。也祝我們學校在201年的中考中再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
科目發(fā)言稿5
尊敬的領導、專家、各位同仁：
下午好！
硝煙散去，塵埃落定。在20xx年中考中，我校教學質(zhì)量取得了很大的進步，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)系列評比中，獲得了總均分全縣第三，綜合評價全縣第九的好成績。但是，今天要我做這個典型發(fā)言，我還是有些誠惶誠恐。因為我們深知這點成績還不容驕傲?！扒坝袠吮?，后有追兵?！蔽覀兲嵘目臻g還很大，我們需要向各位同仁學習的地方還很多。與其說是讓我介紹經(jīng)驗，不如說是將我們的點滴心得與同仁分享，希望能夠拋磚引玉。如果說我們?nèi)〉昧它c滴成績，我覺得是因為有以下幾方面的原因：
一、師資精良，通力合作。
我校能在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績，是全校師生的榮光，更是九年級全體任課老師的辛苦付出的.回報。在這里我要感謝九年級團隊的每一位老師，感謝你們的無私奉獻和拼搏，感謝你們一直以來的理解和支持，感謝你們所做的一切，正是因為有了你們，有了一馬當先，勇挑重擔的李勇校長、唐迎豐校長、鄭初見校長、李慶衛(wèi)老師、王文清老師、曾艷輝老師；有了愛校如家、愛生如子的肖冰老師、楊朝暉老師、趙薇老師；有了老當益壯、從不言苦的彭代中老師；有了熱情似火、積極上進的龍麗娟老師、楊柳絲老師、唐姝霖老師、趙交香老師、唐鵬峰老師，我們才能圓滿完成20xx年的中考目標，取得階段性的輝煌。借此機會向你們表示衷心的感謝！
二、謀劃在前，一馬當先。
學校領導處處做表率，勇挑畢業(yè)科目重擔，李勇校長擔任九年級數(shù)學教學，唐迎豐副校長擔任九年級政治教學，鄭初見校長擔任九年級物理教學，王瓊主任擔任九年級語文教學還兼任一個九年級班班主任。校領導在做好領導工作的同時，與九年級教師一起摸爬滾打，潛心教研，而且任教科目的教學成績都在全鎮(zhèn)名列第一。認真的工作態(tài)度，起到了示范作用，優(yōu)異的成績，鼓舞著老師們奮勇爭先。
校領導一馬當先勇挑重擔之外，還做到了工作思考在先，目標確定在前，計劃謀略在前，各項工作行動措施在前，做到未雨綢繆。李
勇校長盡管家在外地，但每天早讀總是最早到各班巡視。每一次考試過后，唐副校長總要對每個班、每個學科的成績進行認真分析，分層召開學生會議，針對出現(xiàn)的問題，提出解決方案，與教務處合作，形成統(tǒng)一行動。
三、統(tǒng)一認識，齊心協(xié)力。
要提高教學質(zhì)量單靠校行政的努力是絕對不可能的?！皥F結一心，其利斷金。”只有學校、教師、家長、學生統(tǒng)一認識，齊心協(xié)力才可能做到。怎樣做到思想統(tǒng)一呢？我們精心組織召開了這樣一些會議來做思想工作。每周一次校行政會，及時發(fā)現(xiàn)問題，商量對策，謀劃遠、中、近期目標；不定期召開畢業(yè)班班主任會，一旦發(fā)現(xiàn)問題就召集班主任群策群力，聽取班主任的意見和建議；每期召開一次全體畢業(yè)科目任課教師會，分析當前形勢，統(tǒng)一奮斗目標，提出具體要求；分別召開全體學生家長會和優(yōu)生家長會，及時通報學生成績、學校教育動態(tài)，交流教育經(jīng)驗，要求家長積極配合學校教育，與學校形成合力；每次月考過后，分層次召開學生會，針對不同層次的學生分析得失，確立努力方向，解決他們的學習困惑，幫助他們樹立學習的信心。此外，我們隆重舉行“百日誓師”大會，共同宣誓，師生齊表決心，吹響進軍的號角，營造激烈的競爭氛圍。各種會議的召開，統(tǒng)一了思想，使得學校、家長、老師、學生心往一處想，勁往一處使，使中考勝利有了堅實的思想基礎。
四、層層監(jiān)管，真抓實干。
為了使學校的管理落實到班級，班級的管理落實到學生，我們實行層層監(jiān)管，落實到位。首先，我們由主管教學的副校長主抓畢業(yè)班教學，對畢業(yè)科目任課教師的伏案工作進行“日檢查、周通報、月評比”，要求老師們“備、授、批、評、輔”五環(huán)節(jié)必須到位，及時指正問題，隨時掌握教學動態(tài)。我們還將校行政領導分配到班，擔任畢業(yè)班的副班主任，每天必須巡視兩次以上，每周聽課必須兩節(jié)以上，每周找學生談話必須兩次以上，及時發(fā)現(xiàn)班級問題，及時協(xié)助班主任處理。本著“為了一切學生”的原則，不拋棄一個學生，我們將每班學生分成7個小組，每位任課老師承包幾名學生，對所承包的學生要關注他們的課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)，尤其要關注他們的思想動態(tài)。為了讓學
生的管理不留死角，我們還實行“學生管學生”，每天早自習之前和放學之后這段時間是老師管理的空檔，我們便要求每班學習委員或科代表組織學生學習，記錄自覺學習或懶散懈怠的學生，及時表揚與批評，這樣既提高了學生的學習積極性，又鼓勵學生合理地利用了課余時間。每個任課老師還根據(jù)本學科的實際情況，將優(yōu)生與學困生結成“一幫一”的學習對子，讓優(yōu)生幫助和監(jiān)督學困生，使學困生得到進步，讓優(yōu)生找到成就感，“教學相長，各有所得”。全方位、多角度的監(jiān)管機制，讓師生組成一個有力的整體，使學生的管理面面俱到。
五、科學復習，輔導到位。
九年級的復習時間相對寶貴，浪費不起，為了保證復習短時高效，必須先制定具體可行的復習計劃，做到科學復習。我們要求老師們先要鉆研中考考標，研究學生學習實際，制定貼近學生心理需求的、行之有效的復習計劃。復習時要求突出知識基礎、突出解題規(guī)范、突出能力培養(yǎng)。要求復習分三步走，一步分冊復習，二步專題復習，三步考練反饋。為了提高優(yōu)秀率和及格率，在重視課堂教學做好向課堂45分鐘要質(zhì)量的同時，我們特別重視培優(yōu)和輔差工作。將每班培優(yōu)輔差學生分配到任課老師頭上，并提出具體的階段性的輔導目標，形成了人人爭相培優(yōu)輔差的局面：下課時間，數(shù)學老師老師辦公桌前站滿了請教的學生；物理老師、化學老師下課了，被學生圍追堵截；一有空，外語老師就找來優(yōu)生背課文，學困生默單詞；政治老師連午休時間都不放過，還找來學生背知識點；歷史老師利用課前五分鐘找學生過關知識點；語文老師放學了還舍不得離校，在給學生默古詩或輔導作文。“為了一切學生”是我們一直堅持的原則，不拋棄、不放棄任何一個學生，才能使教學質(zhì)量整體提升。
各位領導、老師們，最后我想說的是：“最好”只是一時的標志，“更好”才是我們永恒的追求。成績的取得已屬于過去，我們不會躺在昨日的功勞簿上沾沾自喜。20xx年中考的號角已經(jīng)吹響，我們一定會在最后的幾十天里，為了一個共同的目標，心手相牽，緊密合作，用優(yōu)異的成績來回報各位領導、同仁的關心和支持！謝謝！
20xx年4月22日
【科目發(fā)言稿】相關文章：
