信息時代，傳播無處不在。人們穿的服裝，配戴的飾物，發(fā)的每一條微博或朋友圈，換的每一個頭像、用的每一個表情包，都在傳遞著自己的情緒，傳遞著想讓人了解的風(fēng)格和信息。有趣的是這個研究人類信息交流的學(xué)科竟是由口吃患者創(chuàng)辦的，這個人就是傳播學(xué)之父施拉姆。更神奇的是在傳播學(xué)的四大奠基人中沒有人承認(rèn)自己做的是傳播學(xué)的研究，而且他們來自各種行業(yè)，如身為政治學(xué)家的拉斯韋爾，作為數(shù)學(xué)家和心理學(xué)家的拉扎斯菲爾德，還有同是心理學(xué)家的霍夫蘭和盧因。因此傳播學(xué)成了一門包羅萬象的學(xué)問。
有人說新聞無學(xué)，廣告無學(xué)，公關(guān)無學(xué)，但是不會說傳播無學(xué)。傳播學(xué)是“學(xué)”，理論性很強(qiáng)的一門學(xué)科，具有豐厚的理論基礎(chǔ)，如有關(guān)媒體控制的議程設(shè)置理論；有傳播過程存在的兩級傳播、媒介即信息；還有傳播效果相關(guān)的皮下注射論、沉默的螺旋、數(shù)字鴻溝、第三人效果等。
中國人民大學(xué)新聞學(xué)院郭慶光教授編寫的《傳播學(xué)教程》第二版中系統(tǒng)的論述了傳播學(xué)的定義：“一般認(rèn)為，傳播學(xué)是研究社會信息的傳遞與社會信息系統(tǒng)的運(yùn)行規(guī)律的學(xué)科。它的研究內(nèi)容涵蓋了人類一切傳播活動和現(xiàn)象規(guī)律。”
在社會高度信息化的過程中，新的傳播技術(shù)在不斷地刷新著認(rèn)識，傳播學(xué)為人文社會科學(xué)的理論創(chuàng)新和知識創(chuàng)新提供了新的動力。按照傳播的主體劃分，傳播可以分為人內(nèi)傳播（也稱自我傳播）、人際傳播、組織傳播、群體傳播、大眾傳播與新媒體傳播等。今天的網(wǎng)絡(luò)傳播突破了上述劃分，它消除了上述傳播的界限，所以有人把它稱之為大眾－人際傳播。除了按參與主體劃分外，按照傳播發(fā)生的語境，還可以細(xì)分出跨文化傳播、國際傳播、全球傳播等傳播形態(tài)。
在談到傳播學(xué)本科專業(yè)學(xué)習(xí)時，北京聯(lián)合大學(xué)新聞與傳播系主任副教授李彥冰老師提到，傳播學(xué)專業(yè)本科的學(xué)習(xí)是圍繞人類信息傳播有關(guān)的問題開設(shè)的課程。具體各個高校不同，但是大致上有傳播學(xué)史類課程，如傳播學(xué)基本原理、批判傳播學(xué)等；還有傳播學(xué)與其他社會要素或者其他社會領(lǐng)域的關(guān)系類課程，如政治傳播、社會傳播、藝術(shù)傳播、影視傳播、健康傳播等，另外還有傳播實(shí)務(wù)類的課程。
隨著信息技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)和新媒體方面的人才缺口擴(kuò)大，傳播學(xué)的培養(yǎng)方向也隨之發(fā)生很大的變化，主要方向有網(wǎng)絡(luò)傳播、新媒體傳播、媒體市場調(diào)查與分析、網(wǎng)絡(luò)媒體經(jīng)營與管理等等。
學(xué)習(xí)傳播學(xué)，生活中的很多問題都會得到思考，而且對自我、人群、社會等等會有深入的認(rèn)知，比如網(wǎng)紅的誕生、熱點(diǎn)事件的輿論反轉(zhuǎn)、微信爆文十萬加的誕生，亦或是日常生活里簡單的交流溝通，都有傳播學(xué)規(guī)律的存在。
傳播學(xué)和新聞學(xué)有著不可分割的聯(lián)系。在年教育部頒布的本科專業(yè)目錄中，傳播學(xué)和新聞學(xué)都?xì)w為文學(xué)中的新聞傳播大類。
在研究范圍上，新聞學(xué)是傳播學(xué)研究的一部分。傳播學(xué)專業(yè)關(guān)注包括新聞傳播在內(nèi)的更廣闊和深遠(yuǎn)的信息傳播領(lǐng)域。李彥冰老師認(rèn)為，在今天的媒介環(huán)境已經(jīng)發(fā)生變化的情況下，粗略來說二者的區(qū)別就是：新聞學(xué)所專注的是新聞信息的采集、和傳播。而傳播學(xué)要研究的是人類社會信息系統(tǒng)及其運(yùn)行，所涵蓋的范圍更廣泛。
根據(jù)陽光高考信息平臺數(shù)據(jù)顯示，傳播學(xué)專業(yè)每年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模3500-4000人，年全國就業(yè)率在90%- 95%之間，男女比例為：男生占25%，女生占75% 。女生是男生所占比例的三倍。盡管就業(yè)競爭一年大于一年，新聞傳播專業(yè)的就業(yè)前景并不被看好，但是優(yōu)秀的媒體人才依然短缺，未來有很大的發(fā)展空間。
除了一座學(xué)校的學(xué)術(shù)能力，校園生活條件也越來越影響著高考生填報志愿的方向。上床下桌還是上下鋪，澡堂還是浴室，電梯還是樓梯，這些因素都日益成為人們評判住宿條件好壞的指標(biāo)。在
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為什么還查不到錄取結(jié)果？我到底有沒有被錄取??？這是每一個孩沒有查詢到錄取結(jié)果的高考生的心聲，小編也是這樣過來的，十分了解這種心情。下面小編就來給大家聊一下重慶的高考錄取
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