一般來(lái)說(shuō)如果是學(xué)校非要要求英語(yǔ)四級(jí)證書，但是到畢業(yè)的時(shí)候還沒(méi)有考取的話，那么只能辦理延期畢業(yè)；如果學(xué)校不要求，但是畢業(yè)之后單位要求的話，可以考別的英語(yǔ)證書來(lái)代替英語(yǔ)四級(jí)證書。
大學(xué)沒(méi)過(guò)四級(jí)的補(bǔ)救方法
1、自習(xí)：一次沒(méi)過(guò)，已經(jīng)浪費(fèi)一次機(jī)會(huì)了，要根據(jù)之前的薄弱環(huán)節(jié)努力去復(fù)習(xí)，哪里有困難就去自學(xué)。
2、端正心態(tài)：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)沒(méi)有過(guò)，心里難免會(huì)有些煩躁，然后加上英語(yǔ)學(xué)起來(lái)容易打瞌睡。如果不放正心態(tài)，也許會(huì)自暴自棄。堅(jiān)持努力，就一定會(huì)有好的成績(jī)。
3、學(xué)習(xí)技巧：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)單詞是基礎(chǔ)，所謂熟能生巧。我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候可以多看看中英文的讀物，一方面調(diào)節(jié)下大腦，一方面熟悉單詞。
4、在刷題的過(guò)程中也要學(xué)會(huì)進(jìn)行總結(jié)，哪些是常見單詞，哪些是破題單詞，都要一一熟悉記憶，從而總結(jié)的解題套路。
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的積極意義
1、大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試已引起全國(guó)各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重視，調(diào)動(dòng)了師生的積極性。效度研究的大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)材料證明大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求。
2、大學(xué)英語(yǔ)考試每年為我國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)水平提供客觀的描述。 由于大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計(jì)方法，分?jǐn)?shù)經(jīng)過(guò)等值處理，因此保持歷年考試的分?jǐn)?shù)意義不變。
3、由于大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績(jī)含有大量信息，成為各級(jí)教育行政部門進(jìn)行決策的動(dòng)態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實(shí)際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。
4、大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計(jì)分析到成績(jī)發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項(xiàng)組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進(jìn)行的大規(guī)模考試。
5、大學(xué)英語(yǔ)考試已經(jīng)得到社會(huì)的承認(rèn)，已經(jīng)成為各級(jí)人事部門錄用大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，產(chǎn)生了一定的社會(huì)效益。
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